网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

如何讲解牛津树整理.docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何讲解牛津树整理。 ORT-Oxford Reading Tree 很多朋友都听过的牛津阅读树分级系列读物 还是先声明一点,我碰到身边一些朋友,买了这套书给2岁多孩子启蒙,但孩子对这套书却没有什么兴趣。 我目前线下的机构一直用这系列的书做的阅读教材,年龄段是至少从幼儿园大班,有一定英语基础的孩子开始使用的。目前反应还可以,没有出现我们说的情况 但就我身边的情况,先跟大家分享一点,可能部分低龄孩子对这个不感冒 我个人感觉可能是人物造型的原因 主人公的年龄都不是低龄孩子,他们之间发生的故事,也是年龄稍微大一些,我个人感觉是至少四五岁以上孩子普遍能力级别达到的活动内容 这可能是原因,但这个说法没有根据,也有不少低龄孩子是喜欢的。我只是大概把这个情况跟大家分享一些,目的还是提醒不要盲从 这套书属于知名度特别高的分级读物,使用范围也很广,内容的精彩度是毋庸置疑的。但自家孩子是否喜欢,要因人而异。我目前的观察,大孩子对这套书的热爱要多一些 教材和大家淘的分级书,差异在于图画排版 教材是把图画整合了,并从一整套书中,根据知识点又重新做的分级 大家感觉这套书不好讲,主要原因是大部分的故事内容都隐藏在图画里,文字部分其实是很少的表述 国外孩子主要是通过这套教材认字,学阅读的。图画里的故事内容,都是老师或者家长口头讲出来,和孩子讨论交流 所以,大家在拿到这套书以后,会感觉不知道怎么用 这个对妈妈会有一定的口语要求,能把背后的故事讲出来,讲出关键词,孩子的受益会更大 只认读文字,基本是学到的常用高频词汇吧 我从1a第一课,给大家具体分析一下,希望能给大家一些启发 我记得原版图书封面,好像没有后面的关键词 大家看背后封面上的话,Everyone makes a shadow,这句话就是整个故事的大概内容这是最后一页的注释,里面出现的一些解释,有些内容是绘本故事文字本身不会出现的 但这其实也是这个故事想要讲到的重点,也是想让孩子讨论知道的内容 这是前面的内容,黑体部分其实是国外孩子学阅读时,需要认识的关键单词 这套书里,很多都是大家听到的一个概念,sight words常见词,基本都会在这个地方出现 有些妈妈说故事拿来,生词不会,怎么讲?基本你要先看一下这两页的内容 把这些词汇扫盲了以后,才好进行下一步的讲解 这其实就是很现成的故事讲读引导,属于这套书给使用者的阅读步骤,之前没关注的,可以大概再去看一下 第一条,Look at the cover and read the title.看封面,读标题。这其实是绘本阅读的通用做法,属于阅读前的准备。 标题的阅读,有能力的妈妈这个时候可以引进自然拼读帮助孩子把标题拼读出来 并引导孩子根据封面内容,讨论,猜测故事的内容。引起孩子的阅读兴趣 比如Who Is It?这一课,封面就是在play shadow game. 这是很多孩子很喜欢的游戏形式,可以告诉孩子,平时玩的影子游戏,就是英文里的shadow game 让孩子可以猜猜,kipper一家人究竟在玩什么,可以适当让孩子根据题目猜测故事情节 这是引发阅读的一个手段 这里漏了一个大前提,如果第一次接触这套书的孩子,还是建议家长先把故事主人翁请出来,先让孩子认识 比如Kipper ,一般以他为中心去介绍家庭成员,认识名字的时候,就是很好的自然拼读教学时机,告诉孩子字母K的发音,鼓励孩子把人物名字拼读出来,这样孩子很有成就感,会更愿意进行下去,而产生进一步想知道故事情节的欲望。 这几个主人公的名字有些比较有意思 比如Kipper,不知道有没有知道这个单词含义的妈妈?你用英文去国外搜索工具,搜kipper,会搜出类似图片。这是引发孩子兴趣的一个点,很多孩子一听,这个小朋友的名字竟然是腌鱼的意思,会觉得非常搞笑。 他们就更愿意去知道这个有着搞笑名字的小朋友,究竟发生了哪些有趣的故事。 牛津阅读树大受欢迎的核心,在于这是一套为数不多的,能有非常有趣故事情节的分级读物 很多分级读物单纯为了阅读,或者自然拼读而硬生生的设定情节,没有太好的连贯性 很多孩子是不喜欢的 但牛津阅读树兼顾了知识点和故事趣味性 所以,家长们去给孩子亲子阅读的时候,也一定要牢牢抓住这一点 每个故事都是很有趣的,要突出出来 除了这一点,牛津的故事还有一个显著特点 就是很多故事背后有很丰富的文化背景 这一个故事不是很明显 我给大家发另外一个the pancake 这个故事不知道有没有读过的,有印象的妈妈 但这一课实际上蕴含了英国一个很有意思的小节日 有没有知道它背后的文化渊源?4/3煎饼节,好像还叫忏悔星期二 煎饼节(Pancake Day),也叫做“忏悔日”(Shrove Tuesday)。这一天其实是基督教会在基督受难日前40天的“封斋日”开始前的最后一天。封斋期内一些虔诚的教徒会定期“守斋”,纪

文档评论(0)

yxud480 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档