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严慈相济 甘为人梯 单 位： 三 里 中 心 初 中 姓 名： 刘 靖 申报时间： 2013年3月7日 严慈相济 甘为人梯 ----“安徽好人”申报材料 三里中心初中 刘靖 “好人”一词看似平常，却蕴含着对一个人最本真、最深刻的评价。这个词既是对一个人性情的一种肯定，更是对一个人内在品性的最高褒扬。刘靖老师就是一位“好人”，一位好教师。 ?? 刘靖老师从事教育工作以来，政治思想表现优良，一贯拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针路线和精神，遵纪守法，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，力争当一位称职、优秀的人民教师。 刘靖老师2006年来到三里中心初中任教，一直从事语文的教学工作，是一位年轻教师。他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。2009年担任了班主任工作。刘靖老师注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，努力向优秀教师迈进。从任教以来，他时时不忘为人师表，处处注重身教、言传的表率作用。在工作、生活作风中体现以下几个方面： 一、关爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 二、教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。刘靖老师所执教的班有很多单亲家庭的孩子和留守儿童。刘靖老师一直以来关心爱护每一位学生，常通过家访、谈心等形式，了解全班学生的各种情况，以便帮助、教育他们，精神上给予鼓励，思想上帮助他们认识人生、社会、国家，及树立学习目标、人生目标，特别是受社会、家庭负面的影响，对学习、生活产生厌烦、思想消极的学生，常通过耐心的教育，帮助他们克服种种的困难，他们的思想有了重新的认识，对学习、生活也会逐步充满信心。七（一）班有个同学叫鲁鑫，父母在一次车祸中丧生他自己也在车祸中受了伤，年迈的爷爷奶奶照顾着他。这个学生整天沉默寡言，无心学习，经常迟到早退。刘靖老师并没有放弃他，主动去接触他。一开始，学生非常抵触，不愿和人交流。刘靖老师有时找他谈心，有时带些小礼物去他家家访，有时课堂上不断鼓励他回答问题。慢慢地，鲁鑫同学学习认真起来了，不在迟到和早退了，尽管话依然不多，但他的脸上出现了久违的笑容。老师的爱融化了学生心中的坚冰。 三、爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献。刘靖老师每天都以饱满的热情投入到工作中09年以来一直担当两个班的语文教学任务兼班主任工作。在每学期之初,都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。在2012年，刘靖老师刚满60天的女儿因病住进了重症监护室。当时正是初三中考冲刺阶段。刘靖老师舍小家顾大家，为了不耽误毕业班的教学进度，含着泪硬是不请一节课的假，坚守在教学岗位上。天道酬勤，刘靖老师所带的班级中考取得了不俗的成绩。课外经常开展科学性、知识性、15名学生达到南中统招分数线，600分以上的学生位居全校之首。刘靖老师所带班级获得了“芜湖市先进班级体”荣誉称号。刘靖老师对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。刘靖老师在教学上取得了一定的成绩。他所任教的班语文成绩几年以来，在期中和期末考试三校联考中，均取得三校第一的佳绩。 四、转化后进生。刘靖老师在后进生转化工作上不遗余力。刘靖老师从感情上接近他们，给他们以关怀爱护，从而使他们感到老师亲，同时还善于发现他身上的积极因素，长善救失，激励上进，对于学习品行均落后的学生，除进行思想品德教育外，还采取措施，培养他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，利用课余时间给他们补课，指导他们改进学习方法，帮助提高学习成绩，增强他们学好功课的信心，同时刘靖老师还设立了“优秀桌”，用优秀生的模范行为感染后进生，激励他们上进心。七（一）班学生康程成绩不好，组织纪律差，但动手能力强。刘靖老师因势利导，抓住他的优点经常表扬他，而且还对他采取特殊措施，让他担任了纪律委员，监督全班记律。这样，这位学生感受到了老师对他的信任。从此好像变了一个人似的。叶民也是个极其顽劣的小男孩。打架，旷课，扰乱课堂纪律等无所不为，在小学就曾经让老师特别头疼。刘靖老师通过家访了解到，从小叶民就被小伙伴们定