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巧用排比，创作美文 根据近几年高考作文阅卷实际操作，我们知道，一篇上乘的应试作文，要得高分，除了中心集中、内容充实、立意深刻、感情真挚外，一个极其重要的因素就是要有文采。虽然内容与形式相比，形式实质上只是表达工具而已，自然都是为尽可能完美地表达内容服务的，然而，形式所占的分数，却都在60%左右。 怎样使文章更有文采呢？ 用词丰富； 句式灵活； 引用诗词、名言、警句等； 善用修辞：如排比、对比、比喻、通感、设问、反问、拟人等。 在这里，根据我多年的教学经验和平常的实际操作，重点谈谈在作文教学中排比的使用训练。 方法一：事例式排比。 如2001年一篇高考优秀作文《在心田上放牧》（话题：心灵的选择）就用了一组事例式排比：?????? 毕加索选择了创作，饿着肚子写成了《烫衣妇》；???? 鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜；???? 李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”；??? ?王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天；??? ?许真惠选择了亲情，把三个弟妹拉扯成了博士生；??? ?汪洋湖选择了党性和人民群众，“勤政为民”成了他的一生恪守的座佑铭；???? 李向党选择了奉献，才会二十年如一日忠于职守。 再如2001年一篇高考优秀作文《倾听心灵的声音》也用了一组事例排比： 李白因为倾听了内心的声音，放弃了需折腰事权贵的官场生活，游历四方，放歌笑孔丘。 凡·高因为倾听了内心的声音，不为金钱，不为权势，只凭对生活对艺术的满腔热情，作出了后来举世震惊的画。 拉斐尔因为倾听了内心的声音，而不刻意模仿教师达·芬奇作的深刻而有内涵的圣母，而是创作了有自己风格的既像一位端庄的妇人，又很神圣的圣母，尤其是他的《西斯廷圣母》更是流传了几个世纪。 这两篇文章所用的事例排比，都从“怎样选择”这个角度行文，从多方面论证了中心论点。如果单看这两组排比的每个分句，其实他的语句也很平常，但一组织成排比句后，言简意赅，一气呵成，论证有力????????第二组：春风的选择是为了绿遍山野；夏雨的选择是为了挥酒豪情；秋雨的选择是为了收获鼓劲；冬雪的选择是为大地铺上了一层不夸饰的晶莹。??? 第三组：?选择是雪莱的“西风”，裴多菲的“旗帜”，也是艾青的“芦笛”，北岛的“回答”。? ?第四组：选择是初春河上漂过的第一丝草垒，选择是暮晚天际掠过的第一只飞鸿，选择是第一个从树上走到地上的古猿…… 第五组：毋宁说，选择就是钻探机，它使贫矿变富矿；选择就是滤网，它沉淀出人生的精华；选择是镜，折射出一个人的灵魂；选择是十字路口，你自己才是向导…… 这几组排比都扣住了本次作文的话题和中心“心灵的选择”。这里要注意排比练习的第三个具体的方法：排比句中的几个分句的结构形式是同中有异，富有变化，否则写出的排比句就会显得死板。 如《倾听心灵的声音》排比句中有相同的语言结构形式： 这来自心灵的声音，犹如…………………… 这来自心灵的声音，如同…………………… 这来自心灵的声音，如同…………………… 而省略号则是不同的富有变化的语言形式。 《倾听心灵的声音》《在心田上放牧》两篇文章既用了事例式排比，又用了比喻式排比，而比喻式排比中又有较浓烈的感情抒发，行文富有变化，处处扣住“心灵的选择”行文，语言如诗如画，犹如两首充满情趣的散文诗，对于在6月高温下阅卷的老师来说，无疑拂来了一阵清爽的凉风，使阅卷老师感到无比惬意。 方法三、用同样的材料，写出不同话题的排比句段。 话题：超级女声 根据话题和材料确定的文章中心：塑造自我个性。 练习的排比句段： 骆驼划行于无垠的沙漠，塑造出不屈的个性； 蜗牛爬行于宽广的沙地，塑造出执著的个性； 飞蛾扑向熊熊烈火，塑造出刚烈的个性； 腊梅挺立在冰天雪地，塑造出坚毅的个性； 个性，展现着人的个人风采、精神风貌。“超级女声”这个塑造和展现个性的舞台，传出了悦耳动听的歌声，让我们看到了帅气的张宇春，可爱的何洁，大气的张靓颖…… 同样用上述材料，也可写出话题是“信仰”的排比句： 信仰是勇往直前的执著：飞蛾鼓足全身力量扑向烈火，纵然一瞬间灰飞烟灰也毫不后悔； 信仰是刚强不屈的坚毅：腊梅不畏刺骨的寒风独自开放，为白茫茫的大地送去一阵阵幽香； 信仰是不辞辛劳的奉献：骆驼选择在浩瀚无边的大沙漠跋涉，为来回奔波的人们带去方便。 方法四、用排比构造全篇。 一是主体段构成排比段。 几个主体段中，每一段前都用一个关键句统管，而这几个关键句的结构形式尽量一致，几个段落的字数大体相当，这样就构成排比段，给人以整齐美。 如2004高考江苏优秀作文稳中求胜　　沉稳从志而来。班超 　　沉稳从难而来。文王 　　沉稳从无欲而来。孟子既有广度又有力度，既简洁明了又增强气势，富有艺术性