我和孩子们的北京之行.docVIP

我和孩子们的北京之行 冯 岩 2008年5月24日，我带着三个孩子前往孩子们向往已久的首都北京参加计算机竟赛。列车播音室里传来了优美动听的音乐，孩子们从梦中醒来，天亮了，我们到北京了！一个孩子兴奋的叫起来，这时传来了播音员报站名的声音：We are arriving at Beijing Station.(北京站快要到了)，李松儒（三个孩子中最小的一个，只有八岁）突然问我：“老师，刚才播音员说的‘北京快要到了’用英语怎么说的？”这个孩子的一句话，提醒了我：在北京到处都能听到英语、看到英语，这不是孩子们学英语的最佳时机吗？孩子们可以随时随地学英语了，一有了这个想法，当时的我还真有点激动。我把刚才播音员说的那句英语给孩子们一个词一个词的说了一遍，孩子们跟着重复，我又连起来慢速的说了一遍，快速的说了两遍，只用了不到一分钟的时间，孩子们跟着重复了几遍就说得很象那么回事了。 在列车徐徐进站的隆隆声中，我陷入了沉思：英语是一门语言，语言学习离不开环境，语言环境的缺乏，严重影响语言输入量的摄取，并制约着英语学习活动和效果。这次北京之行我一定不放过任何一个孩子们学英语的机会。 下了火车，计算机大赛组委会派车来接我们了，我们是七点多到的，组委会的车还要接九点多的火车，这期间我们要在汽车上等近两个小时的时间，我们的车停在一个小场上，小广场上有很多广告牌，牌上有中文也有英文，孩子们看到广告牌上英语大叫：“哇噻！北京到处都是英语呀！连广告上都有英语呀！！看着孩子们的兴奋劲，我趁机对他们说：“走，看看去，看咱们认不认识。”领着三个孩子来到一个个巨大的广告牌前，孩子们大声地、断断续续的读着，刘小宇（三个孩子中他最大已经上五年级了）还拿出了随身带的小本本，记着广告牌上的句子，历建宇（三年级9岁）和李松儒（三年级8 岁）直后悔没带本子和笔，我对他们说别急，刘小宇一个人抄就行了，到了宾馆我们有电脑把刘小宇抄的都发到你们自己的邮箱里不就行了吗？现在不能抄我们可以读呀！我们在广告牌的世界里遨游：佳能打印机：We lead. Others copy.（ 我们领先，他人仿效）、雀巢冰激凌：Ask for more.（ 渴望无限）、 雀巢咖啡：The taste is great. （味道好极了）、 麦当劳： I lovin it! （我喜欢！）、 三星电子： feel the new space. （感受新境界）、 摩托罗拉手机： intelligence everywhere. （智慧演绎，无处不在。） 百事可乐 ：the choice of a new generation. （新一代的选择。）东芝电子： take toshiba, take the world. （拥有东芝，拥有世界。） 飞利浦电子： lets make things better.（ 让我们做得更好）……… 两个多小时很快就过去了。汽车向我们住的——九华山庄行进，在近三个小时的颠簸中我在思考着同一问题：应该培养孩子们在生活中收集英语的好习惯。外语好比碉堡，必须从四面八方围攻：读外语报纸，听外语广播，看外语电影，听外语讲座，读外语课本等。所以，在生活中感受英语，积累英语很重要。当今学生处在一个纷繁多变的社会里，于不知不觉接受了许多信息。作为教师应引导学生用自己的眼睛观察社会，将与英语有关的资料、信息一点一滴收集起来，形成自己的“百宝箱”。在这们那样边远的山区里，虽然没有北京这么好英语学习氛围，但也有好多与英语有关的资料，例如许多食品包装代上都有英语，，如食物名称，Coffee（咖啡）。hamburger(汉堡包)、hot dog（热狗）、pizza(比萨饼)。有商品名称， Angel(安琪儿)、Nike（耐克）、Sportsman（斯波兹曼）等。还有孩子们喜欢的Snow White And Seven Dwarfs（白雪公主和七个小矮人）、Mickey Mouse And Donald（米老鼠和唐老鸭）；在公开场合还有“TAXI、WC……在书报上记下了WTO、SOS、UFO……在电视电脑里也能看到APEC、IT、VS……；电话卡上的IP、IDD、超市里的XO、QQ糖、VCD、Snoopy……通过收集有关英语信息，可使学生们感到英语无处不在，在实际生活中受到文化的熏陶。 到了我们的住所——九华山庄，这里大的很（历建宇说这个山庄比咱们露水河大，我也这么觉得），我们座山里的小火车围山庄转一圈要一个多小时，这里风景也很优美，有许多外国人来这里游玩。第一次看见外国人的孩子们象看怪物似的看着这些人，问我他们是哪国家来的。我想又一个让孩子们学英语的机会来了，我就对孩子们说：“我也不知道你们自己去问问不就知道了，‘你从哪来？’这句话你们不是学过吗？刘小宇说：“老师，Where’re you from? 对吗？