教室里的励志标语Word文档.docVIP

在教室里检查学生的学习状况和卫生，无意中发现各班都有一些励志的标语，有意思，抄录下来了（一部分）。 上联：寒窗十载一生最痛名落孙山 下联：激流千帆万家犹荣金榜题名 （觉得着可能是班主任自己的感受，班主任是男同志，想必功名在其心中位置最重了。窃以为人各有志，别人的痛苦和荣耀未必在此呢！不过在我们这样一个闭塞又贫穷的地方，孩儿们要实现人生价值好像参加科考是最快的的途径了。） 上联：争分夺秒，精益求精 下联：?勤学巧练?，金榜题名 上联：寒窗十载数日将决高下 下联：豪情满怀看我金榜题名 （看来高考制度存在一日，学校的竞争就一直是高考上线率了，老师的导向也只是要金榜题名，其他的一概不计了，这样的教育有很多缺憾呢。） 上联：当凌绝顶听风啸 下联：要留无悔于明天 （想必是学生自己写得，虽然对仗不甚工整。但意思要比前几个明朗鲜活的多。） 今天，你计划了吗？ 今天，认真听课了吗？ 今天，昨夜独立完成了吗？ 今天，有效的学习时间充分利用了吗？ 明天，你打算好了吗？ （反省得较为具体，不错。目标越是切近越是容易实现。） 心有多大，舞台就有多大。 （虽然是借用广告，但我觉得很好。教育，就该让学生眼界宽一些，理想大一些，思想自由些，创造多一些。） 上联：进门前抛弃杂念 下联：入室后一心向学 （这个当算得上学习的心法吧？虚心静气，心无旁骛，是提高效率的前提。甚好！） 闻鸡起舞 （看到这四颗大字挂在墙的正中央，感到好笑，可一想起孩儿们5点过就起床，算得上闻鸡起舞了。呵呵） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 （有些老套了，也是最常规的，恐怕也是在学校使用时间最长的励志语言了！） 苦了累了，想想父母。 怕了退了，看看同学。 （这个用的人多，也是常用的比较有效的教育语言了，表达感恩，竞争意识。很能触动人---时间证明了的） 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人BY064-0088OJ 学习是创造的前提，又是创造的过程BY064-0089OJ 世界上荣誉的桂冠都用荆棘纺织而成BY064-0090OJ 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰BY064-0091OJ 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人BY064-0092OJ 先相信你自己，然后别人才会相信你BY064-0093OJ 人生的价值并不是用时间，而是用深度去衡量的BY064-0094OJ 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉。。 早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃! 好好学习，天天向上！ 学如逆水行舟,不进则退 子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义 不为积习所弊，不为时尚所惑 作词家乔羽说的 意思是不被封建守旧的东西所蒙蔽，要开拓视野，增长见识；也不为流行的东西所蛊惑，要有主见，分辨是非 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 书不知义，等于嚼树皮。, 读书百遍，其义自见——《三国志》 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 [宋]朱熹 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。 [宋]朱熹 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清] 陆陇其 敏而好学，不耻下问孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随;韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄