无悔的选择无尽的追求.docVIP

优秀班主任评选材料 无悔的选择 无尽的追求 我,本科学历，现为班主任，兼（）、（1）班语教。“家”中得到了健康快乐地成长。 一、以身作则，言传身教 作为班主任，始终相信身教胜于言教。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。班主任还要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节。所以，学生忘记或没有能够擦净黑板先擦；无论何时何地见到班里有垃圾先捡班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更加积极主动地为班级多做实事。二、讲究艺术，注重管理班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。我认为管理班级，引导学生得用“心”第，“爱”献给学生。“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。”这是现代教育家于漪关于师爱的注解。认为爱心付诸不当就是怜悯，甚至被误认为施舍，反而会伤害到纯洁的心灵，从而疏远师生之间的距离，所以因生制宜播洒爱心显得尤为重要。把生分种类型：①成绩优异且态度积极者，对他们的爱心除嘘寒问暖外，就是多向教学成绩优异的名师、新秀们讨教各科的学习方法.在平日传授，使之学习效率更高，铁心跟着自己的“班”走；②成绩中上等但平时有松懈者，除传授学习方法外，就是逮着小错狠批评一顿，并当场与他一起定下下阶段的目标，有进步当众且夸大表扬，时刻关注其学习情绪与状态，不定时鞭策；“对不起,我下次努力做好”,典型的“华而不实”.老师们看在眼里,急在心上,经过不断的教育,今年的他与去年的他简直就是判若两人:丢弃了惰性,多了份塌实,学习也积极主动了许多,英语由原来的70-80分提高到了现在每次都在90-100分以上,总成绩也跨越了20多个人。班上其他同学也从他身上找到了信心。 ③成绩中等但态度认真者，多鼓励，善于发现其亮点并夸奖，用优势科的学习方法和劲头去补差；④成绩相对差且态度不端正者，对其实行“专政”⑤性格孤僻或过于沉默者，与家长联系，合起手来教育他们，在班中多给沉默者锻炼的机会，多给孤僻者一些“团结”“集体意识”“众乐远胜独乐”等教导，送给他们“小恩惠”，从细微处改变其旧有习惯。春风化雨无声，在的班级里永远洋溢着一股爱的暖流，似一团氤氲，弥漫着整个班级。第，以“勤”去感动学生。勤，是当好班主任的有效途径。古话说得好：“勤能补拙”，所以我就在“勤”字上下功夫。基本，一天至少去班里次以上，去教室看望并督促学生好好学习、注意安全等，每次考后利用课余时间和每一个学生谈心，对生病和家境困难的学生尽可能地关心他们，……学生的事永远的第一要务，坚信自己的“勤”定能换来学生们由衷的爱戴！ 第，用自己乐观、豁达的性格去影响学生。无论发生什么事情，只要有学生在场，一定笑容满面；无论在哪里，只要是认识的学生，定大呼其名问好，大多学生因为这而乐观起来每次到教室都杜绝私人烦扰，精神饱满，语言宏亮且幽默，使学生感觉 “班”真有精神。第，建立学生班级荣誉感。每学期的第一个主题班会就以建立学生强烈的班级荣誉感和超级的目标自信心为目标，主要内容则是：校里的优势和硬件设施的完备、班任课教师的优秀，在班级管理方面的思路和决心、对学生的具体要求和期待目标等等。其实学生对班主任的信心很关键，一般先说自己的优势，王婆卖瓜式地夸奖自己、夸奖班的任何教师，使得刚入班的学生相信自己在最好的班级，教师们最好，班主任值得信赖。无论何时，学生出现任何问题，都会站在他们的角度陈述利弊，让他们感觉自己的班主任可亲。第， 第六，积极开展丰富多彩的班活动，使学生的才能百花争艳担任班主任工作期间，我带领学生积极参加班级、校内外组织的各项丰富多彩的活动，让学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会等等；教学方面的有写字、朗读、讲故事、课本剧比赛，板报设计绘画比赛等等。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，培养了能力，提高了学习成绩，形成了良好的班风学风。三、勇于创新，积极科研 在工作中尝试新的教育方式，积极投身教育科研形成了自己独特的班主任管理模式和数教学模式，过去取得的一些成绩，，我将会继续以此为，再接再厉，做学生最喜欢的老师。我知道，我不是最优秀的，但我愿意是最努力的；我不是最智慧的，但我愿意是最勤奋的；我不是能力最强的，但我愿意是最尽责的