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校讯通 教育子女的名言 1.人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够, 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美, 告诉孩子——他是最棒的！ ?2.不要当众批评孩子, 这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是:当众表扬, 背后批评. ?　3.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。大人的话能造就人, 也能毁掉人。如果父母管教的目的是造就人,那么就不要打骂孩子. 　4.棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。 （法）蒙田 　　5.用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。（苏霍姆林斯基） 　　6．迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。 　　7.人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。（法）卢梭 　　8．一位著名的心理学家说： 父母让孩子把所有的感情（包括积极的和消极的）都表达出来，是送给孩子最好的礼物。 　　9．法国教育家卢梭曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。 　　10．美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。 　　11．一切都不会发生，除非你先有梦想。（卡尔·散勃格） 　　12．赞扬、肯定和亲切的态度, 提高孩子的自我感知；批评、指责和冷漠的态度, 降低孩子的自我感知。 　　13．人生最先应当接受的教育就是爱的教育。 14．心中有爱,才能发现爱,才能发现“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。 15．父母不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。 16．人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。 ?　　17.如果有健康的心态, 一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福; 可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人, 却只能痛苦地苟延残喘。 　　18．经过调查: 父母100 次管教中, 孩子获益的不到5次 。 　　19．孩子需要做人的尊严,孩子是情感上最脆弱、最经不起打击的人。孩子比大人能忍, 并不是他们不气愤, 而是他们深知自己的无能为力。 　　20. 爱是无条件的，非功利性的。健康、完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。 ??? 21．西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。 　22．人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。 　　23．把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方法。 　24.溺爱的双亲应该记住：每样事都替孩子做，不希望孩子做什么事，这是对他有害的，孩子通常不需要娇养，他们要能尽职负责，过度的溺爱与娇养其结果是侮辱。（英）利斯 　　25.教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。　　（英）莎士比亚 　　26.子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。　（英）休谟 　　27.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。（英）洛克 　　28.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。（捷克）夸美纽斯 　　29.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 　　30.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。　　（苏霍姆林斯基） 　　31.受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。　　（英）斯宾塞 　　32.男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。（法）蒙田 　　33.把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。　　（英）司各特 　　34.如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。　　（英）伊罗丝 　　35.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。　　（法）蒙田 　　36.爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一