立体宣传提升教育美誉度.docVIP

立体宣传 提升教育美誉度 ——2010年度桂城街道教育组宣传工作总结 目前，我们的教育处在一个尴尬的境地：负面报道的多，正面报道的少。教师、教育的面目被描绘得狰狞恐怖。造成这个可怕的局面的因素很多，其中一个很重要的因素是我们缺失了话语权！我们既要埋头拉车，还要抬头远望；既要内强素质，还要外树形象。我们现在正处于资讯时代，要获得社会的认同，就必须加强对社会的宣传。要想为教育正名，还教育的本来面目，提升教师的社会地位，提升教育的美誉度，教育部门就必须把宣传工作作为我们工作的重要抓手，让宣传这部机器全方位的运转！2009年度，我街道教育线加大了宣传工作的力度，取得了良好的效果。 一、领导重视，提高认识 学校新闻宣传工作是塑造学校外部形象的主要渠道，是创造良好发展环境的 主要手段，是培育校园文化的主要方式，是累积学校经验的最佳捷径。基于以上认识，我街道教育线各单位的领导高度重视学校的宣传工作。各单位都成立了宣传工作领导小组，校（园）长亲自抓，德育领导分管，形成了责任明晰、管理有序的工作团队。学校领导反复强调学校宣传工作的重要性，发动教师积极参与。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地发挥校内各种宣传媒体的作用，努力拓展对外宣传，为促进学校全面、协调、可持续发展提供了精神动力和舆论支持。 二、成立机构，建立机制 1、成立机构。 为加大宣传力度，保证宣传质量，各单位按照街道教育组关于宣传工作的文件要求，召开专门的宣传工作会议，研究制订出适合学校实际的宣传工作计划，做到计划合理、任务分解，有人抓，有人管。每一个单位都通过考核、物色，挑选出一批政治思想好、业务水平高、写作能力强的教师作为学校宣传报道组成员，成立了学校宣传报道组，建立了行之有效的管理体制。 2、分层培训。 为使宣传工作成员提高采访、写作水平，提高稿件发表率，街道、学校定期举行政治、业务学习，学习党的大政方针，学习教育新闻写作方法，学习新闻稿件的写作技巧，进行经验交流（重点培训内容：①学校通讯员如何发现新闻；②一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备：培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索；对学校工作既能“跳进”又能“跳出”；锤炼新闻写作基本功）。 3、奖励机制 1）街道按年度评选宣传工作先进单位，把学校宣传工作纳入教育工作评价； 2）学校把上交、发表的宣传文章都纳入教师年度工作考核内容，并在学校奖教金方案有所体现，获发表的文章均给予适当的奖励，促进宣传报道工作走向制度化、经常化。 三、健全网络，立体宣传 现代宣传，必须与时俱进，不能依靠单一的宣传方式，必须不断拓宽宣传途径，利用多种媒体进行宣传，做到报刊上有字、广播上有声、电视上有影、网络上图文并茂，促进教育又好又快的发展。 1、教育组创办了《桂城教育》、《大爱无限 教育桂城》两个刊物，除下发桂城每一所中小学、幼儿园，还上送到区教育局、桂城街道办事处每一个科室，发送到桂城街道下属的每一个居委会、村委会，广泛地宣传我们桂城教育线所开展的工作和所取得的辉煌成绩；大力宣讲桂城教育线关爱工作的人和事，积极传播助人乐己的关爱理念。教育组还完善了《桂城教育信息网》，开设了“德育之窗”、“科研动态”、“幼儿教育”、“教学园地”等众多栏目，及时发布教育教学信息，互通教育资源，提供家教服务。 2、为了更好地开展宣传工作，各校（园）制作了宣传橱窗、公告栏、专题展版、班级宣传黑板，开通了校园网。进一步明确校园网、宣传栏、黑板报、手抄报、红领巾广播站等校园主干道宣传的管理体制，实行了统一管理，专人负责。各主办人、各部门、各班级的宣传和管理分工明确，管理规范。 （1）标语、横幅 做好重大节庆日和学校重大活动悬挂标语、横幅、大型喷画、海报等环境布置工作，展现校园文化的独特魅力和育人效果 （2）宣传栏、橱窗 充分发挥宣传栏、橱窗在宣传阵地中的重要作用，展现教师的风采，宣传学生标兵、学生竞赛成绩等。名师和标兵就在身边，每一位师生都能从宣传中受到鼓励，提高自己的自信心，努力发展自我，实现自我的全面发展。 （3）黑板报、手抄报 校园的生活丰富多彩，“板报一角”则是校园内的一道靓丽的风景线。学校经常利用黑板报这块教育阵地教育学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等有关知识以及相关纪念日知识。由学生亲身参与设计、书写的手抄报，丰富了学生的课外知识、扩大了学生的视野、陶冶了学生的情操、培养了学生动手动脑的能力。 （4）校园网 各个学校更新校了园网，充分利用校园网，对学校的新人新事、先进模范及时报道，进一步扩大学校的影响。学校的网站栏目众多，内容丰富，深受师生、家长的喜爱。 （5）红领巾广播站 校园广播是学校德育宣传的重要阵地，是培养宣传队伍的课堂。“校园播报”、“经典小故事”、“优秀习作沙龙”、“新书、