2015春五年级语文下册20《梦圆九天》1沪教版.ppt

* 自读课文 读准字音，认清字形，读通课文 用自己的方法理解“人头攒动、笨拙、裹挟、严阵以待、摄人心魄、浩渺”等词语的意思 读一读 人头攒动 笨拙 裹挟 场坪 摄人心魄 步履 cuán zhuō xié píng shè lǚ 想一想 笨拙 晨曦 浩渺 严阵以待 摄人心魄 说一说 ______，______载人飞船在______升空。中国人用自己的飞船将______送上了太空，圆了中国人的飞天梦。 2003年10月15日 “神舟”五号 酒泉卫星发射中心 航天员杨利伟 分一分 课文按时间顺序记叙了激动人心的一天 第一段（ ）：事情发生的时间和地点 第二段（ ）：发射前； 第三段（ ）：发射时； 第四段（ ）：发射后。 第1、2节 第3—10节 第11—17节 第18、19节 品一品 找出文章中令你感动的句子或段落，与同学们分享 为什么不直接开门见山叙述飞船发射的经过？ 深秋的东风航天城在金黄的胡杨映衬下显得美丽端庄，晨曦中的载人飞船发射场在光环的映衬下显得壮观雄伟。 这段话好在哪里？ 9时正整，发射平台火光顿起，橘红色的烈焰裹挟着蒸腾的水汽喷薄而出......让人感觉这声音不是来自你眼前那徐徐上升的蒸腾的烈焰，却来自他出，来自你的四面八方。 这段话怎么理解？ 只有此时，人们的脸上才露出了一丝微笑，那微笑是发自内心的，那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。 默读课文并思考： 文章当中又提到了哪些航天人？为什么要多次描写这些人？ *