辨析最常考的六个虚词.docVIP

辨析最常考的六个虚词? (一)以（因为）——介词？连词？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。 ②仆以口语遇遭此祸。 ③且以汝之有身也，更恐不胜悲。 ④臣以供养无主，辞不赴命。 分析：四句中的“以”都解释为“因为”，①②句中的“以”后面是名词性短语，作介词；③④句中的“以”后是分句，作连词。 【辨析方法】 以+短语（名词短语或代词前，表示动作行为的原因） 作介词 以+分句（常用在表原因的分句前） 作连词 (二)动＋以＋动——修饰？目的？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ②此吾祖太常公宣德间执此以朝。 ③垣墙周庭，以当南日。 ④作《师说》以贻之。 分析：①②句“以”前的动词短语表动作的方式，作状语，两个动作同时发生，表修饰；③④句“以”前后的动作有先后之分，表目的。 【辨析方法】 1、看“以”前后的两个动作是否同时发生，是则表修饰，否则表目的。 2、看“以”前后的两个动词或动词短语在意义上是否有主次之分，如果前者是次，后者是主，前者表示动作的方式，做状语，则是表修饰；否则表目的。 3、看翻译，表修饰时可译成“着”，表目的时可译成“来”或“用来”。 (三)与（和）——介词？连词？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①况吾与子，渔樵于江渚之上。 ②有志与力，而又不随以。 ③怀王与诸将约曰。 ④吾今与汝无言矣。 分析：四句中的“与”都解释为“和”，①②句“与”前后两项合起来作一个成分，作连词；③④句“与”前后是两项不能同作一个成分，作介词。 【辨析方法】 1、看“与”前后的词语或短语能否并列起来共作一个成分，能则是连词，否则是介词。 2、看“与”前后的词语或短语能否对调，能则是连词，否则是介词。 3、看“与”前后的词语或短语同全句的谓语动词之间的关系，如果前者是动作发出者，后者是动作涉及对象，则是介词。 4、看“与”前后的词或短语表示的人或事物在表达中是否有主次之分，有则是介词，无则是连词。 5、看“与”前是否有能愿动词或其它状语，有则是介词，无则是可能是连词。 (四)动＋而＋动——修饰？承接？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①简能而任之。 ②景公乃下席而谢之曰。 ③余扃牖而居。 ④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 分析：①②句中的“而”作连词，表承接；③④句中的“而”作连词，表修饰。 【辨析方法】 1、看“而”前后的动词或动词短语表示的动作是否同时发生，是则表修饰，有先后关系则表承接。 2、看“而”前后的动词或动词短语意义上有否主次关系，如果前一个动作表示后一动作的方式，即有主次之分，表修饰。如果只两个贯的动作，则表承接。 (五)则（就）——假设？承接？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①使六国各爱其人，则足以拒秦。 ②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。 ③故木受绳则直，金就砺则利。 ④虑壅蔽则思虚心以纳下。 分析：四句中的“则”都译为“就”，①④句中的“则” 作连词，表假设；②③句 中的“而” 作连词，表承接。 【辨析方法】 1、看句意。“则”前的短语或分句表示虚拟的情况，表假设；“则”前的短语或分句表示一种事实，表承接。 2、看呼应。有时候，表假设时，前一分句有与“则”相呼应的连词“若”；表承接时，前面一定没有相呼应的连词。 3、看翻译。表假设时，“则”可译成“就”，也可译成“那么就”，表承接只能译成“就”。 (六)乃（才）——顺承？限制？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①死日，然后是非乃定。 ②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。 ③项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 分析：三句中的“乃”都译为“才”，①②句中的“乃” 作副词，表顺承；③句中的“乃”作副词，表范围限制。 【辨析方法】 1、看作用。表顺承时，“乃”实际上连接了两个分句，前一分往往表示具备的条件，后一分句表示结果。表范围限制时，不连接分句，只限制后面的动词。 2、看翻译。表顺承时，“乃”只能译成“才（这才）”；表限制时，可译成“才”，也可译成“只”。 3、看呼应。表范围限制时，“乃”后面往往有表示数量的短语；而表顺承时没有。 (七)何（疑问）——副词？代词？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①我畏段某耶？何敢言我！ ②何可胜道也哉！ ③长桥卧波，未云何龙？ ④姜氏何厌之有？ ⑤大王来何操？ ⑥闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 分析：①②③句中的“何”作副词，在句中作状语；④⑤⑥句中的“何”作代词，在句中作定语、宾语或主语。 【辨析方法】 1、从语法上辨别。“何”作副词时，在句中作状语；作代词时，在句中作定语、主语，作动词或介词的宾语。这是最主要的辨别方法。 2、从意义上辨别。“何