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激情山水 贵州兴义
——通过因特网获取信息
兴义一中 余泽洁
一、教材分析：
《因特网获取信息》此课是在初中学生已掌握了因特网的基本常识之后，指导学生掌握如何使用浏览器进行网上信息的浏览，如何利用搜索引擎查找相关的网站，操作技能比较强。从教材内容上来看，为了防止学生在网上查找信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，我主要采用“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合，充分将信息技术知识的学习与其他课程进行整合，这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣，同时又培养了学生在网上有目的获取信息、处理信息的能力。
二、设计思想
本节课以我州即将举办的旅发大会为主题，教学采用探究式教学法，先设置一个总的任务：以学生做导游为目的，对黔西南相关的信息进行了解，从而掌握获取信息的方法，要求学生分成小组进行协作完成任务，把任务细化的工作交由学生自己处理，锻炼学生分析、解决问题的能力，始终以提高学生的信息培养为教学的核心任务，要求学生在自己原有的知识基础上，通过协作学习，完成本节课的任务。在本节课中，通过协作、设计、评价等任务，引导学生运用和发展高级思维能力。小组协作与汇报展示都充分锻炼学生的综合能力，提高学生的信息素养，并且通过对黔西南的了解，增强学生的自豪感！
三、知识与技能目标：
(1)掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
(2)了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）
四、过程与方法目标：
通过任务驱动教学方法完成：倒入（提出任务）→探究实践（分析任务）→小组合作练习（完成任务）→小组评价（检验任务）→课堂小结（总结任务）
五、情感态度与价值观目标：
(1)培养学生协助的意识与能力。
(2)让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性。
(3)增强学生的民族自豪感。
六、教学的重点与难点：
(1)重点：掌握上网搜索信息的两种方法，能按要求准确、快速地找到自己所要的内容，培养正确使用计算机的习惯并养成良好的网络的道德。
(2)难点：关键词的确定，即关键词信息特征的描述。
七、教学过程
导入：
同学们！贵州省旅游产业发展大会，今年即将在我州承办,它是黔西南州旅游产业发展进程中的一件大喜事,目前全州旅游已经蓄势待发,具备了大力发展旅游的有利条件,通过成功举办旅发大会来推动黔西南旅游业的跨越式发展,，向全国甚至全世界展现我们美丽的黔西南，同学们你们了解我们黔西南吗？你愿意做一次导游向我们的游客介绍我们美丽的黔西南吗？
学 习 环 节 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 设 计 意 图 出示课件你觉得给你留下最深的印象是什么？
你能导游探索操作学 习 环 节 教?师?活?动 学? 生? 活 动 设 计 意 图
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