2015版服装设计专业人才培养方案.docx

服装设计专业人才培养方案（2015版）六安职业技术学院服装设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：服装设计专业代码：610204二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象及学制招生对象：普高毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）或同等学力者。学制：全日制三年四、职业岗位（一）职业领域根据服装行业的国家职业资格标准，考虑到区域经济发展，确定本专业的职业领域见表1。表1 职业名称、代码及资格证书对照表序号职业类及代码职业名称及代码资格证书12-10-07工艺美术专业人员2-10-07-05 服装设计人员时装设计师26-11-01裁剪缝纫人员6-11-01-01 裁剪工服装制作工，服装制作工（制版），服装跟单师6-11-01-02 缝纫工6-11-01-03 缝纫品整型工6-11-01-04 裁缝34-01-02推销、展销人员4-01-02-01 营销师营销师（二）工作岗位在对服装行业需求进行调研的基础上，根据服装产业从开发到生产，再到销售的三大工作流程，梳理出对应的三大职业类以及职业岗位群。本专业就业岗位分析见表2：表2 职业类与毕业生就业方向及岗位对照表序号毕业生就业方向（岗位群）职业类职业名称岗位1服装产品开发工艺美术专业人员服装设计人员服装设计师、助理设计师、服装图案设计2服装产品生产裁剪缝纫人员裁剪工服装制版师、助理版师、服装工艺师、技术管理、生产管理、服装跟单员、服装缝纫工、制衣工、产品质检员、后整员缝纫工缝纫品整型工裁缝服装跟单师3服装产品销售推销、展销人员营销师服装销售员，服装产品售前服务员，服装产品售后服务员表2所梳理出的就业岗位，按照毕业生初次就业岗位及职业发展方向，可以分为下列两类就业岗位：1．初次就业岗位助理设计师、服装开发技术员、助理制版师、服装缝纫工、制衣工、产品质检员、服装跟单员、后整员、服装销售员2．再就业（晋升）岗位服装设计师、服装设计主管、服装图案设计、服装制版师、服装工艺师、技术管理、生产管理、营销师、店长（三）工作任务与职业能力分解表针对岗位群的调查分析结果，与服装行业专家、企业技术骨干、一线人员及资深教师共同进行工作任务与职业能力分析，确定工作岗位、工作任务和职业能力，具体对应关系见表3：表3 工作任务与职业能力分解表工作岗位（群）工作任务能力要求服装产品开发产品开发服装设计色彩搭配效果图、款式图绘制服装制版样衣制作1．具备系统全面的服装设计理论知识和实际服装设计能力；2．具备鉴别服装材料的能力；3．具备根据服装流行趋势设计构思成衣的能力；4．具备较强的服装绘画能力和利用电脑软件表达设计图的能力；5．具备能对品牌服装设计把控的能力和一定的市场策划技能；6．具备与客户和团队成员进行友好沟通交流的能力。服装产品生产服装制版与工艺产品裁剪产品缝制样衣制作服装制版、推版1．具备进行纸样制板或利用服装CAD软件进行制板的能力；2．具备各种版型推板的能力；3．具备鉴别服装材料的能力；4．具备服装生产工艺制作能力；5．具备款式图绘制能力；6．具备与客户和团队成员进行友好沟通交流的能力。服装管理与跟单服装跟单理单产品质量管理生产技术管理1．具备一定的质量检查能力；2．具备在服装企业进行跟单理单的工作能力；3．具备与客户和团队成员进行友好沟通交流的能力。4．具备进行纸样制板或利用服装CAD软件进行制板的能力；5．具备各种版型推板的能力；6．具备鉴别服装材料的能力；7．具备服装生产工艺制作能力；8．具备款式图绘制能力；服装产品销售服装营销服装跟单理单产品质量管理1．具备一定的服装企业生产、技术管理能力；2．具备服装品牌策划和产品开发陈列、展示能力；3．具备商务谈判的能力；4．具备较强的服装绘画能力和利用电脑软件表达设计图的能力；5．具备较强的自学能力、适应能力和社交能力；6．具备与客户和团队成员进行友好沟通交流的能力。五、培养目标与规格（一）培养目标培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既有科学文化素养，又掌握服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具备服装生产管理、跟单营销等相关能力，掌握较强的服装设计、制版和工艺制作的职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技术技能型人才。（二）培养规格本专业核心能力为：服装设计、制版和工艺制作能力。1．知识结构掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识；掌握本专业所必须的图案、色彩等艺术设计领域的基本知识；掌握服装设计基础、制版、效果图手绘技法等专业设计基础知识；掌握计算机基础知识和计算机辅助设计服装CAD打板、推板等专业技能知识；掌握服装工艺制作的基础知识及服装款式的制作要领；掌握服装材料、生产工艺、成本核算、生产管理、跟单理单、营销技巧等基础知识；掌握一定的服装英语知识，了解与本专业有关的方针、政策、法律、法