钢铁是这样炼成的4.docVIP

钢 铁 是 这 样 炼 成 的 ——给中学语文教师的几点建议 江西省赣州市宁都县第三中学：李玲秀 邮编：342800 电话 电子信箱：jxndllxgp064664@126.com 在我们县里，教师队伍中流传着这样一句口头禅：前世杀多了猪，今生来教书；前世杀多了人，今生来教语文。用语简短，却意蕴深沉，言有尽而意无穷地道出了语文人的心声——教语文，真倒霉！ 记得有位先哲说过，做任何事情，在决定时要选择你最爱的；一旦决定了，就要爱你所选择了的。我们选择了语文这一学科，就意味着我们选择了一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种淡定而超然物外的精神和追求完美人生的信念。 那么，怎样才能使语文教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？途径有四——实践探究、教学反思、读书和写作。只有从这四个方面狠下功夫，坚持不懈，才能有效实现语文教师的专业化发展，提升教育教学质量，并进而促进教师人生发展和生命的成长，登上名师的阶梯！为此，鄙者就从这四个方面来谈谈自己在平日教育教学中的一点做法，希望能给各位同仁提供些许帮助。 实践探究，着力于课堂教学，力求向45分钟要效益。 教学大舞台，课堂小天地。这小小的半亩方塘，就是我每天乃至终生耕耘的舞台；而学生，就好比是方塘中的游鱼，有着鲜活的生命。所以，在进行语文教学时，我时刻把目光移向每一位学生，关注他们的精神状态，注意他们听课的集中程度，善于灵活采用多媒体教学、以读激情、竞答抢答、角色对换等学生们喜闻悦见的学习方式来点燃孩子智慧的火花，寓教于乐。作为一名语文教师，千万别忘了你那副铜牙铁齿和特有的三寸不烂之舌，让你那充满智慧的语言、灵动的语言、个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更甚至是语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里。一翻学生的习作，发现写下的全是自己上课时慷慨激昂的语势。看到这样的作文，如果我改卷子，我有什么理由不给高分呢？所以学生对我的课总是充满着期待，希望我带他们到处神游，好不快活。自己的肚皮“吃”得饱饱的，富有全面的营养，然后“大腹便便”地走上课堂，一番神聊海侃，学生就得要领，就得新知，就解了学生心中的疑惑，让学生的难点、疑点通通变成了亮点，真是事半功倍，挣得满堂悦色！ 二、教学反思，坚持每日一小思、每个单元一大思、每种体裁全体组员一起思。 语文这本书，太厚重，是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，承载了太多的文化积淀。学好语文，难。教好语文，更难。当好语文教师，只能吾将上下而求索。所以，要真正提高语文教学质量，责任在语文教师的双肩，要求语文教师将课本教薄、教透、教出味道，这一定得每天进行教学反思。一堂语文课结束后，我首先就是进行一次大搜查：今天的教学任务有无完成，学生们答问时能否跟得上老师的思路，今日的作业布置是否紧扣住了今日的教学内容，同样的一个问题为什么两个班的响应程度相差如此大，这种教学方法是否适合这节课等等。于是，第二天上课时我会有意识地温习昨天所讲过的内容，并进行适当的补充说明。所布置的相关作业，我也会有意识地提示、讲解。 初中的语文教材，很大程度上淡化了文体，而是按主题的相似或表达技巧的相接近来编排的，对每个单元的内容教学进行反思尤为必要。它代表了一种教学方向，无意识地在指导着我们按照某种教学思路去开展教学，寻找到教学规律。如人教版七年级上册第三单元内容都是描写四季的文章，朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、梁衡《夏感》、何其芳《秋天》和《古代诗歌四首》，编排的目的就是让学生通过四季之景感受四季之美，要求学生在反复朗读中揣摩、品味精彩描写的语句。所以，在进行这一单元的教学时，我就要有意识地引导学生掌握品析优美语句的方法：可从修辞的角度，可从关键词语入手，也可从人的感觉器官的角度，也可从句式的角度等方面指导学生进行类似自然风景文章的阅读。 中学文章体裁的淡化，给教师教授体裁知识带来诸多不便。这些知识对于学生平日的阅读指导又很重要，不讲不行。所以，我一般会将这一难题交给备课组活动或教研组活动，让其他同仁一起出谋划策。集体的智慧总是高于个人，群策群力，就没有什么难题能难倒你。如散文这种文体的教学，是我教学路上的大敌，但它又是近三五年来中考命题的宠儿，所以你一定得摸清它的教学门道。为此，我除了私下里咨询德高望重的语文泰斗之外，还会向备课组、教研组甚至兄弟学校的同仁求教，直到自己弄明白为止。 作为一名语文教师，能做到吾日三省吾身，能适时、适量、适度的反思自己的教学行为，我想，即使他成不了所谓