马凯琼思想品德教学论文.docVIP

“童”样课堂，“趣”学交往 ——关于小学思想品德课人际交往教育的若干思索 庄市中心学校 马凯琼 【摘要】人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现在交际过程中关系的深度、亲密性等心理方面联系的程度。《品德与生活课程标准》中指出，要求低段学生养成基本的文明习惯，具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。《品德与社会课程标准》中指出，要求中高段学生学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。可见，人际交往教育贯穿了整个小学思想品德教育的始终，并占有重要的地位。本文从充分利用和挖掘教材资源，开展集体趣味活动，构建实际交往体验平台，延伸多种课外活动几个方面阐述了以教材为载体，进行切实有效的人际交往教育的思考。 【关键词】小学生 人际交往 趣味教学 美国心理学家卡耐基曾说过：“成功源于30%的才能和70%的人际协调能力”，可见人际交往能力在青少年的成长过程中有多么重要。小学生一入学就从家中的“太阳”变成学生群体中的一员，因此在与老师和同学形成人际关系的同时，自我意识和对他人的态度会发生很大变化。结合班主任实践，笔者发现大部分学生在正确处理人际关系的能力上存在许多不足， 如考虑问题以自己为中心；自视清高或自闭、孤独离群；是非不分、