安全校园项目-案例部分20101226.ppt

学校师生：救援不及时，不会方法 四个女生不是跳楼，而是被迫坠楼！ 有两名女生先从楼上跳了先来，第三名女生抓着栏杆，但大火已经烧到 了她的手上，跳了下来，第四名女生被大火逼到阳台的墙角，因躲不开 大火，也跳了下来。另据该宿舍楼的5楼的一名女生说，602宿舍的女生 跳楼时，有女生身上的衣服已经被烧了起来。 学校消防：伸缩铁门阻隔宿舍楼逃生通道 起火的上海商学院宿舍大楼1层为食堂，2层至3层是男生宿舍，4层至6层 是女生宿舍，7层为简易工房。在该宿舍楼内，女生宿舍和男生宿舍有不 同出入口，由两名宿舍管理员分别管理。在3层通往4层的楼梯口，有一 扇伸缩铁门阻隔。此外，即便通过这道铁门，6层通往逃生通道的木门依 然大门紧锁。 消防部门的防火专家表示，出于治安方面的考虑，学校安装了这扇伸缩 铁门，但却阻止了逃生通道的畅通。除此之外，该宿舍楼顶搭建的简易 工房，也可能影响到学生向楼顶疏散。 启示 改进学校服务水平和管理制度 充分考虑其他学生生活所需能源情况，为学生提供安全的公共能源，使 学生不需要在寝室使用电炉、电饭煲、“热得快”等大功率电器。 宿舍、教室、实验室等学校消防易发场所应该制定并张贴管理制度，并 指定专门人员负责检查和监督。 充分调动班委等学生自律组织的积极性，配合老师做好消防防范工作。 采取一些技术措施保证学校消防安全，如学校相关部门可对寝室实行保 险限电，一旦学生使用大功率电器将会自动跳闸。 认真排查并治理学校火灾隐患 宿舍 乱接电线，将电源插座板靠近易燃物； 卧床吸烟、乱扔烟头； 违章使用“热得快”及大功率电热器具； 在蚊帐内点蜡烛看书； 在宿舍、楼道焚烧杂物。 教室 教室门不畅通； 使用电子教具违反操作规程； 线路老化或超负荷； 在教室内吸烟、乱扔烟头。 加强对师生的消防知识教育 通过消防知识讲座、消防知识主题班会等多种形式向全校师生普及消防 知识。并开展消防知识竞赛、消防技术观摩等丰富多彩的活动，进行消 防知识宣传，培养师生消防意识，确立正确的消防观念。 编制预案，做好演练 组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。通过模 拟演练，能够对全校师生上一堂生动而有效的安全教育课，对提高师生 安全意识和掌握火灾逃生和救护方法都会收到很好的效果，同时能够对 学校突发火灾事故的应急预案和应急能力进行检验。 踩踏事件 发生踩踏事件，通常需要有高密度的人群才能发生，这是必 要而不充分的条件。 踩踏事故是一种典型的恐慌行为，通常的触发事件是某一意 外事件如跌倒。发生踩踏时距离跌倒者很近的当事者努力不 要踩踏别人（这是社会公德），但周围不知真相和急于摆脱 当前局面的参与者则急于前进，挤压众人，导致发生不得不 踩踏的局面，这是校园踩踏的一般过程，关键在于环境不利 逃生和心理容易失控。 湖南育才中学踩踏事故 2009年12月7日晚上9点半左右，湖南湘乡市育才中学发生一 起踩踏事故。 事故现场 遇难学生的家长悲痛欲绝 伤者昏迷不醒 受伤的学生 案例分析 这里到底发生了什么事情？ 为什么这么多学生遇难受伤？ 先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。 班额过大 湘潭市规定：初中班额40-50，育才中学52个班，容纳了3626名学生， 平均每班70多名学生，有的班超过80名，严重超编。 楼梯容量不足 事发楼梯，楼梯和栏杆质量都很好， 但是楼梯较窄，楼梯口仅1.5米宽 学校管理不善 学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生。 这座教学楼大体呈回字形结构，大楼四个方向都有楼梯通达一层。发生这起事故的楼梯口，位于教学楼与学生宿舍最近的一处。事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上9时10分下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集。 学生行为意识差 学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事件发生的直接原因 安全设施不完善 楼梯间没有电灯，只有一只手电闪着微弱的光晃来晃去， 没有在楼梯间安装应急灯与警示标志 学生逃生技能不足 学校制定有突发安全事件应急预案，但并未在下大雨时应启动预案， 学校也没有开展过类似应急演练 应该强化学校领导的安全意识和责任心 中小学踩踏事故近些年来不断发生，而且多发生在学生下楼梯拥挤时，教育部已 经多次下发文件要求中小学学校加强防范工作，有些学校领导却总是存在侥幸心 理，认为事故离自己很遥远，只