可爱毛毛虫.doc

可爱的毛毛虫… 　　活动目标 　　1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 　　2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 　　活动重点 　　练习半蹲走。 　　活动难点 　　与同伴配合协调一致地走。 　　活动准备 　　与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 　　活动过程 　　一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体 　　1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 　　2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。 　　二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走 　　1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 　　2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。 　　3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。 　　4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。 　　5．解决难点。 　　(1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。 　　(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。 　　6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。 　　三、游戏纱巾不见了 　　教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。) 　　四、游戏毛毛虫与纱巾 　　1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试? 　　2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。 　　五、共享游戏快乐的蝴蝶 　　1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢? 　　2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。 　　附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。