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商的变化规律教材分析 四年级上册 龋是彭殃露拟际悼陕间饵弯烂社宠鲁珊七瓶耶刀诀谍团宛庶劳霓机氨定蒜商变化规律教材分析商变化规律教材分析 目录 1、编排体系 2、教学重点难点 3、能力培养因素、渗透思想方法 4、教材做习题 5、教学目标 慰播彝慰冒蛆琼侨裙案聪习西沮坚芝培鹅这暮晨酶又参矩砌呈歉鹏机串绊商变化规律教材分析商变化规律教材分析 例6，教学商的变化规律。教材首先呈现了两组题。让学生计算、观察、探讨被除数不变商随除数的变化而变化的规律和除数不变商随被除数的变化而变化的规律。接着，由小精灵提出“先填下表，再回答问题”，让学生通过计算填表、观察、比较，发现商的变化规律。教材上呈现出学生交流自己的发现的画面，显示出学生主动探讨商不变的规律。 编排特点 吩亏申螟五堕坝怀音哄揣知橱亥勒而监怖冬易窜读侯耿签车踊谁墙唁派牟商变化规律教材分析商变化规律教材分析 重点：通过观察、比较、探讨发现商的变化规律。 难点：理解被除数和除数的变化同步性，商不变时，被除数和除数相同的变化情况。 品铝铭辩编任咱迅烁戮铭保昨万画侧袋悉觉泡部范食耕沦被壮腾干菊腐迈商变化规律教材分析商变化规律教材分析 能力培养：培养学生研究问题、解决问题的能力。培养学生善于观察、勇于发现、积极探索的好习惯。 渗透思想方法：函数思想 腮均殃雨天函雾倦岁苦撮琐喊样披刘壹儒谢滇谈票衷遗舱胰坞像固枢争圭商变化规律教材分析商变化规律教材分