厚积而薄发——谈怎样积累作文材料.pdfVIP

奥 朴 戴着那顶绣边 的小黑丝 巾帽”，与 用韩麦尔先生在最后一课 与平 时 他平 日的衣着打扮迥然不 同，为 的服饰对 比，表示 出他对将要失 什 么 “整个教 室有 一种 不平 常 的 去 的国土 、祖 国语言 的敬 意 ，对 严肃 的气氛”; 后来方知: 这原来 祖 国深沉 的爱和对祖 国必胜 的坚 是 “为了纪念这最后一课”。这里 定信念。 厚积而薄发 谈 怎样 }F0 累作 丈材 料 河北 李阳海 如果说 积累像 蜜蜂采花 ，那 记叙生活琐事 的，也有记叙革命 么文章就像酿成的蜜。厚积才能 生活和经济文化生活 的; 既有描 薄发，博览方可约取 。 写 自然景物 的，也有描 写科 学世 对于 中学生来说 ，作文材料 界 的。认真 阅读这些篇章 ，可 以 的积 累有三种类 型 : 一是语言材 使我们找到如何积累和撷取生活 料 ，二是生活材料 ，三是 知识材 素材 的钥匙 。课 文 中名 言警 句 ， 料。 不妨摘录下来 ，以备在作文 中引 具体说来 ，积 累上述材料 的 用 。如学 习方面 的名 言警句 “学 途径有 以下几条 : 而不思则圈，思而不学则殆”，如 一 、从课本 中积累。初 中阶 有关如何做人 的名言警句 “人生 段 ，教材上 出现 的名篇佳作共有 自古谁无死 ，留取丹心 照汗青 ”、 一百七八十篇 ，其思想之精博 、 “富贵不能淫 ，贫贱不能移 ，威武 材料之丰富，很可 以供作文时选 不能屈”等等 。 用 。课文 中，既有反 映家庭 生活 二、从新 闻媒介和影视作 品 的，也有反 映社会 生活 的; 既有 中积 累。广播 电视 、报刊是 了解 友是 事 物 的十心 ，是世界之和a 秀k1 一 (}) 根 浅4 10 9 作 文 z u o m e n a o m l 社会、认识人生的窗 口，平时 “两 会摄取到丰 富的材料 。” 耳博 闻天下事，一心活读百家书”， 四、从 阅读 中积 累 。书籍报 作文 时才能接通材料 的 “活源 ”， 刊是作文 的另一个 丰 富源 。比起 使观 点和事例 的清流泪泪而来 。 丰 富 多彩 的社会 生活 ，虽然 是 三 、从观察 中积累。多姿 多 “第二手”材料，但 由于经过作者 彩 的社会 生活是 “知识 库 ”，是 们 的加工整理 ，使材料具有更规 “语 言海 ”。但 它们 是为有 心者准 范、更