室内设计与色彩.pptVIP

课题：色彩与室内设计 课时: 2课时 课型：新授课 教学目的：通过对色彩生理、心理补偿作用的学习，学生应该学会如何更合理的设计室内色彩 教学重点：色彩的生理补偿作用、色彩引起的空间视觉变化 教学难点：灵活运用色彩生理、心理补偿知识设计室内色彩 教学方法：主要运用讲授法，利用教材以及多媒体教学展示图片，兼用练习法。;导入新课;导入新课;导入新课;色彩的生理补偿作用;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;另一方面，我们也要注意，避免强烈的明暗对比使眼睛出现不适。 表现在室内设计空间中，就是要使明暗逐步变化，使眼睛免受不必要的刺激。;导入新课;（二）补色效应;导入新课;如医院手术室的色彩一般运用冷色，正是因为医生长时间接触血的颜色，容易引起视觉疲劳，需要有对比的色彩加以调节。同样，当色彩不和谐时，人的许多生理构造会本能地作出变化反映，以适应这样的环境。 针对这种情况，一方面，我们可以重复使用一种颜色，使人心中产生对补色的需求，起到强调补色部分内容的效果。由于补色对比较强，要慎重使用。一般情况下补色都是面积比较小，或者降低纯度，降低对比的强度。;如图所示，黄色和紫色互为补色，两块内容平衡了室内景观的色彩。;另一方面，我们通过使用双方互补色，使人的眼睛得到休息。 图中强烈的黄色，长时间注视会使人的视觉疲劳，通过紫色互补色，使人的眼睛在一块图片中得到放松，画面更加完美。;再者，使用补色可以使单一色彩的画面变得平衡，整体空间变得丰富平稳。 图中有橙色的光源，画面容易失去平衡，视觉容易出现疲劳。这时在细部衬以补色有紫色颜色的地毯，画面顿时变得更加稳定。;（三）中间色彩使用;鲜艳的颜色看久了，人们总会自动的需要这个颜色的补色，如果把颜色的浓度降低，便可以使人们对补色的需求降低，画面自然变得平衡。;导入新课;色彩在室内设计中的心理感受;（一）不同色相的心理效应;（二）不同明度的心理效应;（三）不同纯度的心理效应;（四）不同色调的心理效应;（五）色彩表情;色彩引起的 室内空间视觉变化;（一）统领整???氛围;1、通过一个主色调使空间氛围统一起来;2、运用光照进行统一;3、运用相似色进行统一;4、通过陈列品进行调节作用;（二）突出局部布置;1、颜色的突变;2、纯度加强;3、对比色的运用;3、对比色的运用;（三）丰富空间内涵;1、增加相似色丰富层次;图中的颜色整体为黄褐色调，但并不会显得单调，这是因为这个黄褐色调不是单一的黄褐色调，而是由色相接近的不同颜色组成的。比如图中下部呈现淡黄色，上面则呈现出发红的淡黄色，椅子的框架又用同样的色相变暗，拉开明度。中间的壁翕则用色彩丰富的中间调进行了调和。整个图片看来，颜色丰富而又明亮。;2、使用不同材料表现相似色相丰富内涵;2、使用不同材料表现相似色相丰富内涵;2、使用不同材料表现相似色相丰富内涵;3、注重细部处理使空间内涵加强;图中的色彩很一般，但当加上橙色的点缀以后，使画面有了新的生机。;（四）弥补后期不足;1、运用色彩使杂乱空间变得有秩序;2、增加色彩使单调空间有内涵;3、使用色彩使空间气氛加强;结语