初中一年级近似数和有理数字.pptVIP

授课教师：袁方 课堂目标： 下列数据中哪些与实际接近，哪些与实际完全符合？ 1、我和妈妈去买水果，买了五个苹果，大约1千克。 2、小明与小李买了两包瓜子，四根黄瓜，六袋运康锅巴，约25元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大约玩了4.5小时回家。 准确数－－与实际完全符合的数 近似数－－与实际接近的数 我国人口总数为12.9533亿 某词典共有1234页 （1）上面的数据，哪些是精确的？哪些是近似的？ 客观条件无法得到或难以得到精确数据 有时实际问题中无需得到精确数据 某年级有97人，买门票大约需要800元。 （2）举例说明生活中那些数据是精确的，哪些数据是近似的 小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米。 (1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？ （2）谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由。 0 1 2 3 4 5 6 小明 0 1 2 3 4 5 6 3 4 小颖 测量所得数据都是近似数 练习：下列实际问题中出现的数，哪些是精确数，哪些是近似数？ (1) 初一（4）班有74名同学； (2)某同学高约1.58米； (3)北京市大约有1300万人口； (4) 珠穆朗玛峰高出海平面 约8848米。 (5)某次地震中，伤亡10万人。 精确度——近似数与精确数的接近程 度。 准确数－－与实际完全符合的数 近似数－－与实际接近的数 甲说:今天有513个人在会议室开会. 乙说:今天大约有500人在会议室开会. 丙说:今天大约有510人在会议室开会. 513是精确数,500和510是近似数, 但是他们与精确数513的接近程度是不一样的,可以用精确度表示. 500精确到百位(或者精确到100), 510精确到十位(或者精确到10). 按四舍五入法对圆周率π取近似值时,有 π≈3(精确到个位) π≈3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位) π≈3.14(精确到0.01,或叫做精确到百分位) π≈3.142(精确到 ,或叫做精确到 分位) π≈3.1416(精确到 ,或叫做精确到 分位) ······· 利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。 0.001 千 0.0001 万 例 1 按括号的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: (1)0.0158(精确到0.001) (2)30435(保留个位) (3)1.804(精确到0.1) (4)1.804(精确到0.01) 解:(1)0.0158≈0.016 (2)30435≈304 (3)1.804≈ 1.8 (4)1.804≈1.80 近似数1.80末位的0能否去掉?近似数1.80和1.8相同吗? 明察秋毫: 观察两数有何不同? 近似数 1.80 1.8 解:有效数字不同 : 1.80有三个有数字， 1.8 有二个有效数字. 精确度不同: 1.80精确到百分位, 1.8 精确到十分位. 由此可见，1.80比1.8的精确度高 3.0 3.00 3.000 3.0000 哪个精确度高? 例2 近似数2.01×103精确到哪一位？ 精确到十分位 v s 精确到十位？？ 正确答案：精确到十位 Why？ 这种应用科学记数法表达的数应看a最后一位数字 在原数中的位置，由原数2010中1在十位，因此精 确到十位。 例3 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？ ⑴43.82 ⑵0.03086 ⑶2.4 ⑷2.4万 ⑸3.14 ×104 解：⑴43.82，精确到 . 百分位（或精确到0.01) ⑵0.03086，精确到 . 十万分位（或精确到0.00001) ⑶2.4，精确到 . 十分位（或精确到0.1) ⑷2.4万，精确到 . 千位 ⑸3.14 ×104 ，精确到 . 百位 1.6 1.60 0.16 1.06 0.016 0.106 0.0160 比一比：看谁反应快 思考，并回答问题： 近似数 有几个有效数字，精确到哪一位？ 精确数位 1.6千 十分位 百分位 百分位 百分位 千分位 千分位 万分位