椭圆及其标准方程修改.pptVIP

想一想 1.什么叫圆? 合作与讨论 结合实验以及“圆的定义”,思考讨论一下在运动中，椭圆上的点所满足的几何条件是什么？应该如何定义椭圆？它应该包含几个要素？ 1、椭圆的定义： 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆。 * 普通高中课程标准实验教科书 《数学》 选修1-1 人民教育出版社 A版 金太阳新课标资源网课件大赛参赛课件 第二章 2.1 椭圆 第一课时 椭圆及其标准方程 知识与技能：掌握椭圆的定义，会推导 椭圆的标准方程 过程与方法：会用待定系数法求椭圆的 标准方程 教学重点： 椭圆的定义和椭圆标准方程 的两种形式 教学难点： 椭圆标准方程的建立和推导 地球绕太阳运行的轨道是椭圆 椭圆与生活 阳光下空中的气球在地面上的影子是椭圆 在我们实际生活中，同学们还见过其他椭圆吗？能举出一些实例吗？ 拱桥的桥拱采用基于椭圆的优化设计， 无论从力学原理，还是从施工角度考虑 都是优越于传统的圆弧型和抛物线型的。 中国水利水电科学研究院研究表明： 源自生活， 回归生活。 2.取一条定长的细绳，把它的两端固定在平面内的同一点上，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在平面内慢慢移动，问笔尖画出的图形是什么？ 平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹 圆 探索发现 若将细绳两端分开并且固定在平面内的 F1、F2 两点，当绳长大于F1和F2的距离时，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在平面内慢慢移动，问笔尖画出的图形又是什么呢？ F1 F2 （1）在画出一个椭圆的过程中，绳子两端的位置是固定的还是运动的？ （2）在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明了什么？ （3）在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？ 圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹 （2 ）到两定点F1，F2的距离等于定长 （3）定长﹥ |F1F2| 要素： （1）在平面内 F1 F2 P 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距。 M 几点说明： 1、F1、F2是两个不同的定点； 2、M是椭圆上任意一点，且|MF1| + |MF2| = 常数； 3、通常这个常数记为2a，焦距记为2c，且2a2c（？）； 4、如果2a = 2c，则M点的轨迹是线段F1F2. 5、如果2a 2c，则M点的轨迹不存在.（由三角形的性质知） 下面我们来求椭圆的标准方程. 化 简 列 式 设 点 建 系 F1 F2 x y 以F1、F2 所在直线为 x 轴，线段 F1F2 的垂直平分线为 y 轴建立直角坐标系． P( x , y ) 设 P( x，y )是椭圆上任意一点 设|F1F2|=2c，则有F1(-c，0)、F2(c，0) F1 F2 x y P( x , y ) 椭圆上的点满足|PF1|+|PF2| 为定值，设为2a，则2a2c 则： 设 得 即： O x y O F1 F2 P b2x2+a2y2=a2b2 如果椭圆的焦点在y轴上，焦点是F1(o,-c)、F2(0,c).这里c2=a2-b2．方程是怎样呢？ y P x o F1 F2 (-c,0) (c,0) (x,y) 由两点间的距离公式，可知： x y 设|F1F2|=2c(c＞0)，P(x，y)为椭圆上任意一点，则有F1(0,-c)，F2(0,c)， 又由椭圆 的定义可得： |PF1|+ |PF2|=2a 椭圆的标准方程 x O y F1 F2 M F1(0 ,-c)、F2(0, c) x O y F1 F2 M F1(-c,0)、F2(c,0) 因此椭圆的标准方程有两种形式： 由标准方程不难看出椭圆的焦点位置可由方程中字母x、y项的分母大小来确定，分母大的项对应的字母所在的轴就是焦点所在的轴. (焦点在x轴上) O (焦点在y轴上) O 根据已知条件，求下列椭圆的焦点坐标 (0,-3), (0,3) (1) (2) a2=b2+c2 c2=a2-b2 已知椭圆的方程为： ， 则a＝____，b＝____，c＝___， 焦点 坐标为：___ ，焦距等 于____。如果曲线上一点P到焦点F1的 距离为8，则点P到另一个焦点F2的距离 等于______。 10 6 8 (0,-8)、(0,8) 16 12 例1 求适合下列条件的标准方程： （1） 两个焦点的坐标分别是（-4，0）、（4，0） 椭圆上一点P到