班组长基础培训.pptVIP

班组长基础培训教材(一) ---欧博项目组 课间纪律：1、手机调为振动/静音；（反之，乐捐5元/次）2、禁止交头接耳； （反之，乐捐5元/次） 3、各个车间干部坐在一起。 小活动 管理小故事(一) 1973 年，英国一个叫科莱特的青年，考入美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的是一位18 岁的美国小伙子。大学二年级那年，这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit 财务软件。 当时科莱特感到非常惊诧，因为他认为自己是来求学的，不是来闹着玩的。再说对Bit 系统，他们才学了点皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程怎么能行呢?他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。 十年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士。那位退学的小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜。又过了近十年，科莱特继续博士后的学习；而那位美国小伙子的个人资产，在这一年则达到65亿美元，成为美国第二富豪。 1995 年，科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit 财务软件了，而那位小伙子则已绕过Bit系统，开发出了Eip 财务软件，它比Bit快1500 倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年那位小伙子成了世界首富。 猜猜他是谁？ 小故事感悟: 有许多人认为，只有具备了精深的专业知识才能提升。然而，人类创新史表明：先有精深的专业知识才从事创造的人并不多，不少成就一番事业的人，都是在知识不多时，就直接对准了目标，然后在创造过程中，根据需要补充知识。 对一件事如果等所有的条件都成熟才去行动，那么他也许得永远等下去。 企业管理中,新的规范、措施并不一定要等到其完美无缺，领导签完字再执行，而是先做，再完善，直至完美，切忌等待。 管理小故事(二) 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”? 　 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。? 　 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”? 　 牛应声而动。? 小故事感悟: 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。 一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 管理小故事(三) 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。 　　一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！” 小故事感悟: 事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。 生产过程中，如出现生产异常，要从产生异常的源头上解决，分清主次。（如包装了不良品，责怪质检是不对的） 管理问题 控制方法 控制原理●只图方便———限制选择法———约束出效率●只靠领导———横向控制法———流程出效率●只做不管———三 要 素法———责任出效率●只重结果———分段控制法———细分出效率●只凭感觉———数据流动法———数据出效率●只重方案———稽核控制法———执行出效率●只管别人———自我修炼法———认同出效率●只重上层———案例分析法———身份出效率●只顾眼前———持续种因法———种因出效率 班组与班组长 ?班组：是为了共同完成某项生产（工作）任 务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有 统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体. ?班组长：是班组中的生产、行政负责人，一般由主管指派或由群众选举经主管批准产生。 班组与班组长 ?班组是企业生产经营的基本单位 ?班组是企业管理的基础 ?班组是提高员工素质的基本场所 ?班组是激发创意，解决问题的团队 班组长作用 ?提高产品质量 质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。 ?提高生产效率 提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量的产品 ?降低生产成本 降低成本包