2017年山东省潍坊市安丘市七年级数学上册 3.1 有理数的加法与减法（三）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

3.1 有理数的加法与减法（3） 学习目标 1、经历由特例归纳出一般规律的过程，培养学生的抽象概括能力及表达能力。 2、通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想。 自主学习 阅读课本49~51页，思考并完成以下问题 北京市某天的最高气温是，最低气温是，该天最大温差为多少？ （1）直接用加法求解：比高，比高； 列出算式：___________________ ① 所以该天的最大温差是：__________________ （2）从温度计上我们可以发现：比高，根据最大温差是最高温度与最低温度的差，列出减法算式：___________________________ ② 也可以求出该天的最大温差是：_____________ 观察算式①与②，你可以得出结论：___________________________ ③ （3）观察算式③两边的运算及参与运算的有理数，你有什么发现？ a) _____________________________________ b)_____________________________________ 课堂突破 完成以下算式 （1）、（-3）+_____=+4； （+4）-（-3）=_____ ① （+4）+（+3）=_____ ② （2）、____+（+2）= -5； （-5）-（+2）=_____ ③ （-5）+（-2）=