2017年广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《4.2.2 线段、直线和射线（二）》教案 （新版）新人教版.docVIP

4.2.2线段、直线和射线（2） 教学内容 4.2.2线段、直线和射线（2） 教学目标 知识与技能 ?直线、射线、线段的概念，交点、中点的定义。? 2.?直线和线段的性质。? 3.?直线、射线、线段的相同点和不同点。 过程与方法 此外，通过本节课的学习，使学生感受到人类认识事物的过程是“实践---认识---再实践”； 情感态度价值观 初步让学生体会分类的数学思想；初步渗透用反证法说理的思想方法；培养学生良好的画图习惯。 教学重点 直线、射线、线段的概念，交点、中点的定义。 教学难点 多条直线相交的问题和线段的大小比较。 教具准备 教学过程（师生活动） 个性补案 一、引入新课 1. 直线 （1）直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线。 （2）特征：一是“直”的；二是向两方无限延伸的；三是没有粗细。 （3）表示方法：①如图1；②如图2。 （4）点和直线的位置关系：一个点在直线上，也可以说这条直线经过这个点。如图所示，可以说：点O在直线l上或直线l经过点O；点P在直线l外或直线l不经过点P。 （5）两条直线相交的意义：当两条不同的直线有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。如图所示，可以说：直线a、b相交于点O。此时直线a、b只有一个公共点。两条直线相交有没有可能出现两个、三个或更多的交点呢？ 二、讲