2016中考政治常考易错点专题四交往与沟通.doc

专题四 交往与沟通 易错清单 　　1. 礼貌、礼仪的区别 礼貌 礼仪 含义 礼貌是尊重的表现,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的准则 礼仪源于最初的人类交往,并随社会的发展而不断变化。礼仪不仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 基本要求 文明礼貌的基本要求:态度应诚恳;仪表应大方;行为应得体;学会谦让,互敬互让,学会道歉;尊老爱幼,尊重妇女,关爱弱者 个人礼仪的基本要求:举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等 作用 礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质,礼貌是友好交往的道德基础。 礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严 讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。 按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接受 2. 现在社会上因交往不慎而上当受骗的现象时有发生,所以,我们应该拒绝与陌生人交往。 现代社会随着交往方式的多样化,人们之间的交往越来越频繁、交往的范围越来越广泛。由于青少年自身的辨别能力等因素,在交往中上当受骗的事情时有发生。但是对于交往,我们不能矫枉过正、因噎废食,我们应该在保护自我的前提下,积极主动地拓展自己的交往范围,从内圈向外圈拓展。同时,在外圈交往中应该谨慎,避免盲从。 3. 对父母产生逆反心理和逆反行为是十分错误的。 这种观点是错误的。我们要辩证地看待逆反心理,对逆反心理和逆反行为,要具体分析,逆反未必都错,有的反抗不无道理。但是逆反心理和逆反行为会导致与父母的对抗,对自己和父母都会造成伤害,我们不能听之任之,必须与父母进行良好的沟通,寻求解决的办法。 4. 孝敬父母就是满足父母的一切物质需求。 满足父母的物质需求仅仅是孝敬父母的一个方面,对父母而言,他们还需要子女能经常陪伴在自己的左右,能经常感受到子女的关心和问候,使他们在精神上得到慰藉。因此作为子女,我们应该在承担好对父母应尽的赡养义务的基础上,还要想方设法,尽力满足父母在精神生活、情感生活方面的需求。 5. 在学校里,老师教育我们、管理我们,所以学生与老师是不可能平等的。 在学校里,老师教我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。但老师教育我们,管理我们并不能说学生与老师不可能平等,因为,新型的师生关系建立在民主、平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。因此此观点是片面的。 6. 异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊。 这一观点是错误的,没有认识到异性同学之间交往的重要意义,相反会导致我们对男女交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学交往,异性同学交往是学校生活中的重要内容,与异性正常交往有利于智力上取长补短;有利于情感上互相交流;有利于活动中互相激励;有利于促进心理健康;有利于提高学习效率;有利于提高自我评价的能力。同时也可以促进我们的性别意识,以适应社会对不同性别的要求。总之,男女生的正常交往是很有必要的,只要我们把握分寸、尺度,同样可以与异性同学建立真正的友谊。 名师点拨 (一)重点 1. 为什么要讲礼貌 (1)礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌是友好交往的道德基础。 (2)礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,绝不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。 2. 个人礼仪有哪些基本要求 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。 3. 男女同学交往应注意的问题 (1)既要相互尊重,又要自重自爱。 (2)既要开放自己,又要掌握分寸。 (3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (4)只要我们真诚待人,坦然大方地与异性交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。 4. 我们应怎样孝敬父母 (1)孝敬父母要从小事做起。要正确区别孝敬在不同场合的具体要求,并按照这些要求去做。 (2)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴等。 (3)孝敬父母需要付出,即要付出代价。 (4)我们对父母的孝敬,不是愚孝和顺从,而是在平等的基