arcgis10中学选址-栅格重分类叠合.docx

1 中学选址的依据本练习要求对现有中学、人口分布、规划土地使用进行分析，为新建中学的选址提供依据，可利用的数据有三种：（1）现有中学。点状空间数据，新建中学不应离现有中学太近，为此建立离开现有中学的距离图。（2）人口分布。点状空间数据，新建中学应在人口比较密集的地方，为此利用点状人口调查数据产生密度图。（3）规划土地使用。矢量多边形空间数据，某些用地不应该建中学，如工业用地，某些用地不太适合建中学，如商业用地，而居住用地适合建中学。根据上述数据和基本依据，将离开现有中学的距离分为 4 类，分别赋予评定指标：0～500 米：0，500～1000 米：1，1000～1500 米：2，1500 米：3 栅格图层①人口密度分为 4 类（人/公顷），分别赋予评定指标：0～50：0， 50～100：1， 100～200：2， 200：3 栅格图层②土地使用再分为 3 类，分别赋予评定指标：工业或绿地：0，商业：1，居住：2 栅格图层③初步的是综合评定指标：图层① + 图层② + 图层③（栅格图层④）得到栅格图层④，单元取值越大的位置，越适合选为中学。但是离现有中学太近（500m），人口密度太低（50人/公顷），规划土地为工业、绿地，肯定不和合适，一旦符合这3个条件之一，就要排除，无论其他条件如何，为此需要特别处理。单项指标相乘：图层① × 图层② × 图层③（栅格图层⑤），只要某单项指标出现零，在栅格⑤中该单元肯定为零。将栅格⑤分为两类，0：=0；1：0（栅格⑥），栅格图层⑤中取零的保留，大于0的都取1。综合评价：栅格图层④×栅格⑥（栅格⑦）。通过乘法计算，栅格数据集⑦中取值为零的单元为明显不合适、要排除的位置，其他单元的取值依然是相加的结果，综合取值较大的位置，重新建立中学。2 产生离开现有中学的距离图、再分类启动地图文档\ex12\ex12.mxd，激活 data frame1，有 4 个图层（见图6-1）：点状图层“现有中学”、点状图层“人口调查”、面状图层“规划土地使用”、线状图层“道路”（只起限定栅格边界和背景图的作用）。鼠标双击 data frame1，在弹出的 Data Frame Properties 对话框的 General 标签中将 Map Unites 和 Display Units 从 Unknown改为 Meters（米），完成后按“确定”键关闭。主菜单中选用“地理处理-环境…”，进一步设置：工作空间-当前工作空间：\ex12\temp 工作空间-临时工作空间：\ex12/temp输出坐标系：与输入相同处理范围：与图层道路相同栅格分析/像元大小/如下面的指定：50确定返回，完成初始设置。选用菜单Customize/ Extension…，加载 Spatial Analyst，在菜单Customize/ Toolbars 下勾选 Spatial Analyst，调出空间分析工具条。图6-1 Data frame1 的显示ArcToolbox中选用菜单 Spatial Analyst Tools / Distance / 欧氏距离Euclidean distance…，出现Euclidean distance参数设置对话框：Distance to：现有中学下拉选择图层名，消防站为距离的参照点Output raster：school 键盘输入栅格数据名称，存放路径为初始化设置Maximum distance：不限定最大的计算范围，保持空白Output cell size：50 默认，使用初始化设置按 OK 键，产生离开现有中学的距离分布图，自动加载（图6-2）。图6-2 离现有中学的距离栅格选点击图层名 school，ArcToolbox中选用菜单Spatial Analysis Tools / Reclass /重分类Reclassify…，系统出现 Reclassify 对话框，点击 Classify…按钮，出现 Classification 对话框：Method: Equal Interval 按等间距方式分类Classes：4 共分 4 类按 OK 键，返回 Reclassify 对话框，栅格数据被分为 4 类，还要按分析之前确定的要求修改分类的间距：Old Values（原来值） New Value（修改值）0 – 500 0500 – 1000 1100