《电机与电气控制B》课程标准(电气机电数维).doc

《电机与电气控制B》课程标准 课程代码 课程类别 专业课程 课程类型 理实一体课程 课程性质 必修课程 课程学分 3学分 课程学时 48学时 修读学期 第2学期 适用专业 电气自动化技术/机电一体化技术/数控设备应用与维护 合作开发企业 执笔人 审核人 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是电气自动化技术专业、数控设备应用与维护、机电一体化技术专业的专业课程，专业必修课程。其功能是通过理论与实践相结合的方式，采取多种行动导向教学方法培养学生选择、使用和维护电动机、变压器、常用低压电器及电气控制设备的能力，电气控制线路的分析、设计、调试、维护维修的能力，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。本课程与前修课程电工基础课程相衔接，共同培养学生电工技术的基本技能，与后续课程可编程序控制器技术应用、维修电工实训、电子产品检验等课程相衔接，共同培养学生电气控制技术应用的相关技能，为具备机电设备的安装、调试、维护维修能力奠定基础。 1．2设计思路 通过对相应专业工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据生产实际和日常生活情况，分析毕业生从事的安装电工、维修电工、电气技术员等主要工作岗位中的典型工作任务，得到本课程的教学内容，根据岗位面向和分院教学设备情况，考虑载体的普适性和针对性。我们培养的大部分学生毕业后将要面向企业去从事机电设备安装、调试、维修工作，由于企业动力的80%是三相异步电动机拖动，具有电机的选择使用与三相异步电动机控制电路连接和检修的能力就可以完成一般企业的安装电工、维修电工的工作任务。因此，我们选择了变压器的使用与维护、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机直接起动控制电路的分析与检修、三相异步电动机常见降压起动、制动控制电路的分析四个项目。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够正确选择及使用交直流电动机、变压器及常用低压电器。 （2）能够设计较为简单的电气控制线路。 （3）能够使用电工工具和电工仪表，针对基本电气控制线路进行正确安装、调试及维护维修。 2．2知识目标 （1）了解变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、低压电器的结构与工作原理。 （2）理解三相异步电动机基本工作特性。 （3）明确三相异步电动机的起动、调速、制动的基本原理和常见方法。 （4）掌握继电器—接触器控制典型电路的工作原理及线路分析方法。 2．3素质目标 （1）培养学生团队合作能力、专业技术交流的表达能力制定工作计划的方法能力解决实际问题的工作能力获取新知识、新技能的学习能力 根据电气自动化技术专业及应用电子技术专业对电气控制系统的运行与维护等专业能力的要求，本门课程主要选取常用电机及继电器—接触器控制相关内容，按照工作过程系统化的职业教育教学思想设计了变压器的使用与维护、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机直接起动控制电路的分析与检修、三相异步电动机常用降压起动和制动控制电路的分析四个项目，具体内容如下。 表1 项目描述 序号 项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与教学要求 学时 理论学时 实践学时 1 变压器的使用与维护 明确变压器铭牌中型号及额定值的意义；正确判别变压器绕组的极性并连接；掌握变压器日常维护方法 了解变压器分类及用途；掌握一般用途变压器的结构、基本工作原理及运行特性 在教学过程中培养锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力 2 常用电动机的使用与维护 明确名牌中型号及额定值的意义；并能根据实际需要对电动机及其控制方式进行选择；能对电动机进行日常维护 了解电动机的结构与工作原理；理解其运行原理及运行特性；掌握常用电动机起动、调速、制动基本原理 16 3 三相异步电动机直接起动控制电路的分析与检修 能够分析及绘制电气原理图，并能够应用实验器材连接相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修 实验一：三相异步电动机点动与连续控制电路的连接与检修（2学时） 实验二：三相异步电动机正反转控制电路的连接与检修（4学时） 了解常用低压电器的结构及工作原理控制的工作原理 12 6 4 三相异步电动机降压起动控制电路和制动控制电路的分析 能够分析及绘制常见降压起动、制动控制电气原理图 了解常用低压电器的结构及工作原理控制的工作原理 8 4．实施建议 4.1师资队伍 （1）专任教师 建议配备本科以上、电气自动化及相关专业、有较强理论与实践教学经验的，并且明确本专业人才培养目标、参与制定专业人才培养方案的专业教师进行教学。 （2）兼职教师 建议配备本科以上、电气自动化及相关专业、在相关企业中从事设备