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组织行为学－在线练习1．第1题工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体答案:A2．第2题对某一个体、某一群体或某一组织在较长的时间里连续进行调查，研究其行为发展变化全过程的方法称为（）。A.观察法B.调查法C.实验法D.案例研究法答案:D3．第6题如果职工A认为和职工 B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入答案:B4．第7题具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）。A.能力低下？B.一般能力C.天才D.人才答案:C5．第8题组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是(？？？？ )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心答案:B6．第9题内容型激励理论包括( )A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论C.X理论、Y理论D.挫折理论、归因理论、强化理论答案:B7．第10题表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A8．第22题不仅提出需要层次的满足-上升趋势，而且也指出挫折-倒退趋势的理论是（）。A.需要层次论B.成就需要论C.ERG理论D.双因素理论答案:C9．第24题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化答案:A10．第27题任务角色和维护角色多的群体属于( )。A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体答案:B11．第28题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作答案:A12．第29题不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是(？？？？ )A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力？D.沟通能力答案:C13．第31题双因素理论的提出者是( ）A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特答案:B14．第32题决定人的心理活动动力特征的是（）。A.气质B.能力C.个性D.性格答案:A15．第4题在行为研究中，对变量处理的方式有：(　　）A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴答案:A,B,C,D,E16．第11题行为测量量表有：(　　）A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表答案:A,B,C,D17．第12题人的行为特征有：(　　　）A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的答案:A,B,C,D,E18．第14题根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( ）A.社交需要B.自我实现需要C.安全需要D.人际关系和谐的需要E.相互尊重的需要答案:A,C,E19．第15题阻碍组织变革的因素可以分为（？？？？？？？？？？）A.管理因素B.心理因素C.经济因素D.环境因素E.社会因素答案:B,C,E20．第16题归因是指个体对他人或自己行为的（）进行理解的过程。A.结果B.原因C.态度D.过程答案:B21．第25题希波克拉底划分的气质类型有：( ）A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.黑胆汁E.抑郁质答案:A,B,C,E22．第30题领导是指引和影响（）在一定条件下实现目标的行动过程。A.个人B.群体C.组织D.社会成员答案:D23．第33题组织行为学的研究方法包括：(　　　）A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法答案:A,C,D,E24．第34题过程型激励理论主要有哪几种?( ）A.赫兹伯格的双因素理论B.弗罗姆的期望论C.麦克利兰的成就需要理论D.亚当斯的公平理论E.斯金纳的强化理论答案:B,D25．第35题从众是指在从众规范压力下，个体改变自己的（），从而与其他成员保持一致。A.态度B.行为C.形象D.言论答案:B26．第38题投射指个体把自己所拥有的特质推而广之到他人身上的倾向，即认为他人也拥有和自己一样的（）等。A.感受B.人格特质C.态度D.动机答案:A27．第43题社会知觉主要包括：( ）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉答案:A,B,C,D28．第44题人们在群体中可以获得的需要和满足有( ）A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同需要D.完成任务的需要E.实现组织目标的需要答案:A,B,C,D29．第3题气质可分为多血质、黏液质、和四种类型