外国语演习Ⅱ(SeminarinEnglishⅡ).PDF

科目名 外国語演習Ⅱ(Seminar in EnglishⅡ) 学　年 学　科（コース） 単　位　数 必修 / 選択 授業形態 開講時期 総時間数 第2学年 経営情報学科 履修 1単位 必修 講義 前期 30時間 担　当　教　員 【 非常勤 】 講師　古川　みき　（　【 副担当 】 教授　後川　知美　 ) 学　習　到　達　目　標 173～287語の長文を含んだ総合問題演習により、読解、文法、発音、語彙、リスニング力の向上を目指 す。 （１）速読により、内容把握ができるようになる。 科目の到達 （２）文法事項や構文を確認しながらの精読により、内容理解を深めることができる。 目標レベル （３）いろいろなパターンのリスニング問題に慣れる。 到達目標 優れた到達レベルの 良好な到達レベルの 最低限の到達レベルの 未到達レベルの （評価項目） 目安 目安 目安 目安 速読により、十分な内容 速読により、概ね内容把 速読により、要旨の内容 速読により、要旨の内容 把握ができるようにな 握できるようになる。 把握ができるようにな 把握ができない。 到達目標 る。 る。 ① 文法事項や構文を確認 文法事項や構文を確認 文法事項や構文を確認 文法事項や構文をが理 しながらの精読により、 しながらの精読により、 しながらの精読により、 解できず、基本的な内容 到達目標 十分内容理解を深めるこ 概ね内容理解を深めるこ 基本事項の理解をするこ の理解をすることができ ② とができる。 とができる。 とができる。 ない。 文法問題、いろいろなパ 文法問題、いろいろなパ 文法問題、いろいろなパ 文法問題、いろいろなパ ターンのリスニング問題 ターンのリスニング問題 ターンのリスニング問題 ターンのリスニング問題 到達目標 を確実に解くことができ を概ね解くことができる。 の基本が理解できる。 をが理解できない。 ③ る。 学習・教育到達目標 (G) JABEE基準１（２） 達　成　度　評　価　（％） 評価方法 期末・ 中間 口頭 ポート 学年末 小テスト レポート 成果品 その他 合計 試験 発表 フォリオ 指標と評価割合 試験 総合評価割合 40 40 20 100 知識の基本的な理解 ◎ ◎ ○ 【知識・記憶、理解レベル】 思考・推論・創造への 適用力 【適用、分析レベル】 汎用的技能 【　　】 態度・志向性(人間力)