20162017学年高中语文3.4咬文嚼字消灭错别字.pptVIP

-*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第四节　咬文嚼字——消灭错别字 乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一套挂面生产线,随后又花了18万元从日本购进1 000卷重达10吨的塑料包装袋。他们请人设计了袋面图案,样品出来后,经挂面厂与自治区有关部门审查,交付日方印刷。几个月后,这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐,大家一看,全都愣了:乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”!就这样,价值18万元的塑料袋成了一堆废品。正确书写汉字,从我做起,从现在做起。 汉字形体多样,笔画复杂,稍不留意就会写成错别字。有时是笔画写错,有时是同音字混用,有时是形似字互换。日常生活中错别字出现的频率很高。本节针对生活中的错别字现象,重点探讨了出现错别字的原因,提出了消灭错别字的方法。 1.错别字是怎样产生的? 提示:写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了,写出来的字不成字。写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写成另一个字。另外,乱造的简化字、滥用的外文字、生造的网络字也属于错别字。 2.怎样消灭错别字? 提示:避免出现错别字,纠正错别字,必须从汉字的音、形、义入手。 靠字的读音区别不同的字。首先,要区别同音字;其次,借助声旁区别不同的字;有些字还可以借助声母来区别。 靠字的形体区别不同的字。首先,要仔细区分字的偏旁;其次,利用读音来区别字形。 靠字的意义区别不同的字。即考虑所在词的词义和词源,辨别字义的细微差别。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 一、基础巩固 1.在我们的日常生活中,语言文字被“污染”的现象主要有　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　。? 答案:乱造简化字　滥用外文字　生造网络字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写成另一个字。“别字”产生的主要原因有两个:一是　　　　　　　　　　　　　　,二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。康熙皇帝将“麯”误写作“曲”,是因为两个字　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案:因形近而相混　因读音相近或意义相混而写错　字音相同、字形相近 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.下列成语中都有错别字,请把它们找出来,并与正确的写法作比较,指出辨析二者的方法。 集掖成裘　归纳演译　自行其事　一愁莫展 参考答案:“掖”应为“腋”,“译”应为“绎”:可以通过字的偏旁(形体)来区分。“掖”的偏旁是“扌”,意思是“扶助或提拔”;“腋”的偏旁是“月”,指上肢同肩膀相连处靠里凹入的部分。“译”的偏旁是“讠”,意思是“翻译”;“绎”的偏旁是“纟”,意思是“抽出或理出事物的头绪来”。“事”应为“是”,“愁”应为“筹”:可以通过字的意义来区分。“事”指“事情”;“是”的意思是“认为正确”。“愁”的意思是“忧虑”;“筹”的意思是“计策、办法”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.指出并改正下列广告词中的错别字。说说你对广告词中使用错别字的看法。 ①好色之涂(颜料)　　　②制冷鲜锋(冰箱)　　? ③随心所浴(浴房)　? ④有痔无恐(药品)　? ⑤别具一革(手包)　? ⑥骑乐无穷(旅游)　? ⑦闲妻良母(洗衣机)　? 参考答案:涂——徒　鲜——先　浴——欲　痔——恃 革——格　骑——其　闲——贤 运用谐音把一些大家熟悉的词语作为广告词,很有创意,但也对中小学生产生了很大的负面影响,并使汉语的运用变得不规范。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.有的词语,通用的是引申义,原义一般人并不清楚,这也会造成写错别字。比如“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳,“提纲”原义是提着渔网的总绳子,引申为“要点、要领”。下面词语中可能也有这样的错别字,请查字典,找出错别字并加以改正。 膏盲　　　　规距　　　　砥利　　　?