(易秀珍)夷陵区教育研究课题申请、评审书.doc

年 度 课题分类 编 号 学科分类 宜昌市夷陵区教育研究课题 申 请、评 审 书 课 题 系 列： “六雅”养成教育的实践研究 课 题 名 称：“六雅”养成教育之学生自我反省行为习惯养成教育研究 负 责 人： 刘锋松 易秀珍 负责人所在单位： 鸦鹊岭初中 填 表 日 期： 2015年9月11日 填表说明： 一、本表请用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式四份，（区、乡、校、课题负责人各一份；四份均为原件） 三、课题代码由区教科所统一填写。 四、每个课题限报课题负责人一名。 五、表中栏目有选择项的只填代号，不写中文。 六、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，财务及后勤服务人员。 七、各级评审意见表，须逐级签署详实意见，并加盖公章。 八、区级课题研究交周期一般为1-2年，最长不超过三年。一、基本情况报表 课题名称 “六雅”养成教育之学生自我反省行为习惯养成教育研究 主 题 词 六雅　行为习惯 养成教育　 课题类别 Ｂ 研究类型 B、C A 基础理论 B 应用研究 C 调查研究 D 综合研究 负责人姓名 刘锋松 性　别 男 出生年月 1977.8 行政职务 副校长 专业职称 中一 研究特长 负责人姓名 易秀珍 性 别 女 出生年月 1966.2 职 务 教师 专业职称 中一 研究专长 最 后 学 习 最后学位 担任导师 工 作 单 位 鸦鹊岭初中 联系电话 通 讯 地 址 鸦鹊岭初中 邮政编码 443100 主要 参加者 姓 名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 工作单位 赵春荣 男 中一 鸦鹊岭初中 陈立华 女 中一 鸦鹊岭初中 李祖红 男 中高 鸦鹊岭初中 预期的主要成果 ＢＣ A、专著 B、论文 C、研究报告 D、其它 预计结题时间 2016年12月 二、课题论证 近年来，随着人民物质生活水平的不断提高，我国少年儿童的身体发育水平、人民精神文化生活追求和丰富的社会信息来源，也大大促进了青少年的智力发育。与此同时，在主流文化下出现了一些灰色文化，影响着青少年的健康发展，导致在青少年中存在着“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小、依赖性强”等不良习惯。因此，对于中学生来说，更重要的是培养他们良好的行为习惯。良好行为习惯的形成，是学生良好品行的重要前提。 一、课题的提出 目前我们发现学生行为习惯养成方面存在一系列问题：①学生家长许多外出务工，家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管的现象严重，学生在行为习惯方面存在着不少问题。如：学生学习习惯差，课堂常规不规范；吃零食现象尤其严重，校门口垃圾随处可见；学生脏话频出……②家庭教育与学校教育脱离，许多学生校内校外两样。因此，如何加强对学生反省自已的行为习惯的规范训练，尽快养成文明的行为习惯，这既关系到学校的健康发展，也关系到学生整体素质的提高。所以，我们认为，对中学生进行自我反省行为习惯的养成教育是当前中学德育的一个重要任务。 我校十分重视学生行为养成教育，开展了系列的主题教育活动，学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“六雅”个人与小组捆绑晋级评价为行为习惯培养教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展“六雅”班级、“六雅”寝室、“六雅”学生评比为主线来强化德育管理。几年的实践，已取得了良好的效果，学生已基本形成良好行为习惯。 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。初中阶段是培养习惯的关键期，基于以上原因，成立课题组，确定了“六雅”养成教育之学生自我反省行为习惯养成教育研究”的研究课题，通过结合自己班上的实际情况，采取有效措施，使学生形成文明的行为习惯。 二、课题研究目标 1、让学生明白行为习惯，主要包括文明的生活习惯、礼仪习惯、学习习惯和公共场所文明习惯等； 2、调查研究目前我校学生中存在哪些不良的行为习惯； 3、初步研究发现不良行为习惯的害处，探讨文明行为习惯对学生人格发展的影响； 4、通过研究，找到培养文明习惯的科学策略和基本方法。 5、全面提高学生的实践能力和自治自理能力，形成做人、做事和学习等一系列文明习惯。 三、选题的意义 1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，早在2001年10月，中共中央就颁布《公民道德建设实施纲要》。2004年2月26日中共中央又颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的