24.1.2垂径定理及其推论的应用(习题课).ppt

垂径定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。 CD⊥AB ∵ CD是直径， ∴ AE=BE, ⌒ ⌒ AC =BC, ⌒ ⌒ AD =BD. · O A B C D E 符号语言 (4)若 ，CD是直径, 则 、 、 . (1)若CD⊥AB, CD是直径, 则 、 、 . (2)若AM=MB, CD是直径, 则 、 、 . (3)若CD⊥AB, AM=MB, 则 、 、 . 1.如图所示: 知二推三 ●O A B C D └ M AM=BM ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD CD⊥AB ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD CD是直径 ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD ⌒ ⌒ AC=BC CD⊥AB AM=BM ⌒ ⌒ AD=BD 1、两条辅助线： 半径、圆心到弦的垂线段 2、一个Rt△： 半径、弦心距、半弦 · O A B C 3、两个定理： 垂径定理、勾股定理 人教版九年级上册 24.1.2 垂直于弦的直径（3） —垂径定理及其推论的应用习题课 九年级数学组 能使用垂径定理及其推论解决一般实际问题。 1. 已知A、B、C是⊙O上三点，且AB=AC，圆心O到BC的距离为3厘米，圆的半径为5厘米，求AB长。 温馨提示： 凡是要自己的画图的要注意考虑多种情况 2.已知⊙O的半径为5厘米，弦AB的长为8厘米，求此弦的中点到这条弦所对的弧的中点的距离。 跟踪练习 1.独立画图思考 2.小组交流答案 3.代表上台演排 4.酌情评价 1.如图，⊙O的直径为10，弦AB=8,P为AB上的一个动点，那么OP长的取值范围是 。 C 4 5 3 3cm≤OP≤5cm 1.独立思考 2.合作交流 3.展示评价 2、如图，点A、B是⊙O上两点，AB=8,点P是⊙O上的动点（P与A、B不重合）,连接AP、BP,过点O分别作OE⊥AP于E,OF⊥BP于F,EF= 。 4 温馨提示： 垂径定理 中位线定理 3、如图，AB为⊙O的一条直径，它把⊙O分成上、下两个半圆，从上半圆上一点C作弦CD⊥AB, ∠OCD的平分线交⊙O于P，当点C在半圆上（不包括A、B两点）移动时，请证明点P的位置不变。 1.独立思考 2.合作交流 3.展示评价 1.过⊙o内一点M的最长的弦长为10㎝,最短弦长为8㎝,那么⊙o的半径是 2.已知⊙o的弦AB=6㎝,直径CD=10㎝,且AB⊥CD,那么C到AB的距离等于 3.已知⊙O的弦AB=4㎝,圆心O到AB的中点C的距离为1㎝,那么⊙O的半径为 4.如图,在⊙O中弦AB⊥AC, OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M, N,且OM=2,0N=3,则AB= , AC= ,OA= B A M C O N 5㎝ 1㎝或9㎝ 6 4 cm 1.全班分为四大组完成对应题号的习题，先完成的先展示。2.本大组无人展示则视为将答题权让与其他组。 3.不要求有完整的过程，但是要有图，并说理清楚。 某圆直径是10,内有两条平行弦，长度分别为6和8。求这两条平行弦间的距离。 当堂检测 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *