2辨析并修改病句.ppt

(一)成分残缺 1．主语残缺 对于以介词开头的句子，应慎重检查是否存在主语残缺方面 的语病。 如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 (改为：“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。”) 2．宾语残缺 对于定语过长的句子，应检查动词是否带有宾语。 如：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支 付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 缺少宾语 3．谓语残缺 对于状语过长的句子，要检查谓语是否残缺。 如：旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 主语“劳动人民”缺少谓语 4．缺少必要的修饰成分 如：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的丰收。 5．关联词语残缺 如：这次学术会，收获很大，时间并不长。 (二)成分赘余 1．主语赘余 如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血， 献出了多少宝贵的生命。 缺少状语“夏季” 缺少关联词“尽管” 主语是“革命前辈”，“他们”多余 2．谓语赘余 如：同学们正在努力复习，迎接高考到来。 4．修饰成分赘余 如：为精简字数，不得不略加删改一些。 (“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去“到来”。) 3．宾语赘余 如：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台 和五亭桥等风景点。 宾语“的地方”多余 (“略加”与“一些”重复，应删掉一个。) 5．句中有“否则”，同义重复 如：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件， 我们就会失去市场。 “否则”与“拿不出软件”重复 6．隐性词语造成同义重复 如：群众们大清早就跑到车站，等待着志愿军的凯旋归来。 7．并列短语造成意义包含 如：我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率， 增强使用语言文字的规范意识。 “凯旋”与“归来”语意重复 “诸”本来就有“之于”的意思，与介词“于”，就重复了 (“报刊”“杂志”是出版物，“一切出版物”显然包括了“报刊”和“杂志”，所以三者不能并列放在一起。) 8．虚词赘余 如：经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于 付诸于实施了。 例3　下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分) A．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至 少5万元的精神赔偿。 B．伊朗外长穆塔基表示，伊不但要与俄罗斯和法国谈核燃料合 作，还要与中国就此进行磋商。如果中方同意，双方就能建 立这一合作。 C．卫生部表示，今年是医改的起步阶段，要按照基本医疗卫生 制度作为公共产品向全社会提供的改革方向，着力确保医改 取得实质性进展。 D．他初涉文坛，第一部处女作，就是这样一部主题深刻的鸿篇 巨制，令人刮目相看。 【解析】B．“谈核燃料合作”缺宾语的中心语“事宜”或 “问题”，“建立”后缺少宾语的中心语“关系”。C.“按 照”后缺少介词“把”。D.主语“第一部”和“处女作”重复。 【答案】　A 所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起，造 成语句不通顺。 结构混乱 句式杂糅 分句句式杂乱 中途易辙 1．前后牵连(中途易辙) 第一句还未说完，就将第二句接在第一句上，或明明是两句 话，偏用一句话来表述。 如：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次 调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。 (以“冲突双方”为陈述对象的句子不完整，后面又接了一个以 “紧张的局势”为陈述对象的句子。) 2．两种句式杂糅 同一个意思，却用两种句式杂糅在一起来表述。 如：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 (把反问句和判断句杂糅在一起，破坏了句子结构和语意的完整。 如果用反问句，应是“那怎么可能有好成绩呢？”如果用判断句， 应是“成绩不好是可想而知的”。) 下面列举的是高考经常考查的句式杂糅的形式(括号内为正确形式)： (1)是由于……决定的(是由……决定的/是由于……) (2)是为了……为目的的(是为了……/是以……为目的的) (3)由于……领导下(由于……领导/在……领导下) (4)……的原因，是因为……(……的原因是……/……是因为……) (5)……的原因，是由于……(……的原因是……/……是由于……) (6)有……组成(有……/由……组成) (7)原因是……造成的(原因是……/是由……造成的)