【2016成才之路】(人教A版)数学必修1：第一章 集合与函数概念1.3 第2课时 补集.pptVIP

1．若A?B，则A∪B＝____，A∩B＝____. 2．若A∩B＝B则B____A，若A∪B＝B则A____B. 3．若A∪B＝A∩B，则A____B. 4．(2014·北京，理)已知集合A＝{x|x2－2x＝0}，B＝{0,1,2}，则A∩B＝(　　) A．{0}　　　　　 B．{0,1} C．{0,2} D．{0,1,2} [答案]　C [解析]　x2－2x＝0，得x＝0，x＝2，故A＝{0,2}，所以A∩B＝{0,2}，故选C. 5．满足{1,3}∪A＝{1,3,5}的所有集合A的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]　D [解析]　由{1,3}∪A＝{1,3,5}，知A?{1,3,5}，且A中至少有一个元素为5，从而A中其余元素可以是集合{1,3}的子集的元素．而{1,3}有4个子集，因此满足条件的A的个数是4.它们分别是{5}，{1,5}，{3,5}，{1,3,5}，故选D. 1．全集 2.补集 [归纳总结]　(1)简单地说，?UA是从全集U中取出集合A的全部元素之后，所有剩余的元素组成的集合． (2)性质：A∪(?UA)＝U，A∩(?UA)＝?，?U(?UA)＝A，?UU＝?，?U?＝U，?U(A∩B)＝(?UA)∪(?UB)，?U(A∪B)＝(?UA)∩(?UB)． (3)如图所示的深阴影部分是常用到的含有两个集合运算结果的Venn图表示． 1．若全集M＝{1,2,3,4,5}，N＝{2,4}，则?MN＝(　　) A．? B．{1,3,5} C．{2,4} D．{1,2,3,4,5} [答案]　B [解析]　?MN＝{1,3,5}，选B. 2．已知集合A＝{x|x＜1}，则?RA＝(　　) A．{x|x＞1} B．x≥1 C．{x|x≥1} D．? [答案]　C [解析]　结合补集的定义，借助数轴知?RA＝{x|x≥1}． 3．已知全集U＝{2,5,8}，且?UA＝{2}，则集合A的真子集有________个． [答案]　3 [解析]　因为?UA＝{2}，所以A＝{5,8}，故A的真子集为{5}，{8}，?，共3个． 4．已知全集U＝{x|x≥－2}，集合A＝{x|x＞1}，求?UA. (1)设全集U＝R，集合A＝{x|2＜x≤5}，则?UA＝________. (2)已知U＝{x|－5≤x＜－2或2＜x≤5，x∈Z}，A＝{x|x2－2x－15＝0}，B＝{－3,3,4}，则?UA＝________，?UB＝________. 探究1.求补集时应明确什么？ 探究2.求补集时常将集合用图示表示，经常使用的图示有哪些？ [规律总结]　求集合补集的基本方法及处理技巧 (1)基本方法：定义法． (2)两种处理技巧： ①当集合用列举法表示时，可借助Venn图求解． ②当集合是用描述表示的连续数集时，可借助数轴，利用数轴分析求解． (1)(2014·浙江，理)设全集U＝{x∈N|x≥2}，集合A＝{x∈N|x2≥5}，则?UA＝(　　) A．? B．{2} C．{5} D．{2,5} (2)已知全集U＝{x|1≤x≤5}，A＝{x|1≤x＜a}，若?UA＝{x|2≤x≤5}，则a＝________. [答案]　(1)B　(2)2 (1)(2012·辽宁高考)已知全集U＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}，集合A＝{0,1,3,5,8}，集合B＝{2,4,5,6,8}，则(?UA)∩(?UB)＝(　　) A．{5,8} B．{7,9} C．{0,1,3} D．{2,4,6} (2)已知全集U＝{x|x≤4}，集合A＝{x|－2＜x＜3}，B＝{x|－3≤x≤2}，求A∩B，(?UA)∪B，A∩(?UB)． 探究　(1)有限集利用文氏图求解；(2)无限集利用数轴，分别表示出全集U及集合A，B，先求出?UA及?UB，再求解． [规律总结]　求集合交、并、补运算的方法 (1)(2015·全国高考湖南卷文科，11题)已知集合U＝{1,2,3,4}，A＝{1,3}，B＝{1,3,4}，则A∪(CUB)＝________. (2)设U＝R，A＝{x|x＞0}，B＝{x|x＞1}，则A∩(?UB)＝(　　) A．{x|0≤x＜1} B．{x|0＜x≤1} C．{x|x＜0} D．{x|x＞1} [答案]　(1){1,2,3}　(2)B [解析]　(1)CUB＝{2}，A∪(CUB)＝{1,2,3}． (2)∵U＝R，B＝{x|x＞1}， ∴?UB＝{x|x≤1}． 又A＝{x|x＞0}，∴A∩(?UB)＝{x|0＜x≤1}． 已知集合A＝{x|x2－4x＋2m＋6＝0}，B＝{x|x0}，若A∩B≠?，求实数m的取值范围． 探究1.求A∩B≠?满足条件比较困难． 探究2.利用补集性质去求A∩B＝?的条件