参访国内知名绿建筑之EEWH评价习作.docVIP

參訪國內知名綠建築之EEWH評估習作 成大綠色魔法學校 四動三A 4970T045 蔡霈璇  指標分類 設計技術分類 評估對象之實際作法 大群指標 指標名稱 技術分類 建議設計技術 所在位置 實際作法 圖片說明 一、生態指標群 1、生物多樣性指標 生態綠網的設計 將基地內外許多綠地連成一個網狀交流的綠地系統 連成一個網狀交流的綠地系統 小生物棲地的設計 在基地的綠地系統中能保留或創造水域生物棲地、綠塊生物棲地與多孔隙生物棲地等多樣化之小生物棲地。盡量保留溪流、埤塘或水池的自然護岸或創造生態小島；創造少人為干擾的多層次、高密度的生態密林區；並以多孔隙材料疊砌，並有植生攀附的生態邊坡、圍牆或透空綠籬、或是仿自然堆砌生態小丘，以人為力量輔佐建立高度濃縮式的小生物世界 以多孔隙材料疊砌，並有植生攀附的生態邊坡或是仿自然堆砌生態小丘，以人為力量輔佐建立高度濃縮式的小生物世界 植物多樣性的設計 種植多樣性的植物種類，尤其是原生植物或是誘鳥誘蝶類的植物，並採用多層次雜生混種的種植方式，也就是採用不同樹種、不同高低喬木灌木草花蔓藤混種的方式 採用多層次雜生混種的種植方式，也就是採用不同樹種、不同高低喬木灌木草花蔓藤混種的方式 土壤生態的設計 在工程施工前先將所有表土移至其他場所保護，完工前再移入現場作為地面的覆蓋表土。同時以有機園藝的方式進行綠地維護，全面禁用農藥、化肥、殺蟲劑、除草劑，並採用堆肥、有機肥料栽培者 完工前移入現場作為地面的覆蓋表土以有機園藝的方式進行綠地維護，並採用堆肥、有機肥料栽培者 2.基地綠化量指標 A 在確保容積率條件下，應盡量降低建築物建蔽率以擴大綠地空間 在建築物四周種滿植物，以擴大綠地空間 B 空地上除必要鋪面之外，應全面留為綠地 學校旁的空地除了必要鋪面之外，應全面留為綠地 C 在大空間區域應盡量種植喬木，其次再種植棕櫚樹，然後應在零散綠地空間種滿灌木 魔法學校正門口附近種植喬木，再種植棕櫚樹，然後應在零散綠地空間種滿灌木 D 在喬木及棕櫚樹下方的綠地應盡量密植灌林，以符合多層次綠化功能 在喬木及棕櫚樹下方灌林 E 即使在人工鋪面上，也應以植穴或花盆方式，盡量種植喬木。覆土深度足夠，其二氧化碳固定效果均視同於自然綠地的喬木 在人工鋪面上，以植穴或花盆方式，盡量種植喬木，覆土深度足夠。 F 盡量減少花圃及草地，尤其人工草坪對空氣淨化毫無助益 盡量減少花圃及草地。 G 利用多年生蔓藤植物攀爬建築立面爭取綠化量 H 盡量在屋頂、陽台設計人工花台以加強綠化，但是應該注意其覆土量及防水對策 在屋頂設計人工花台以加強化， 3.基地保水指標 A 基地開發應盡量降低建蔽率，並且降低地下室開挖率。至少保有法定空地一半以上未開挖地下室才容易達成基準要求 基地開發應盡量降低建蔽率，並且降低地下室開挖率。 盡量將空地全面綠化，並盡量將車道、步道、廣場等人工鋪面設計成透水鋪面，只要有法定空地之八成做成透水鋪面即可達成 在車道、步道、廣場等人工鋪面設計成透水鋪面 C 可利用裸露空地上之綠地造園融入「景觀貯留滲透水池」設計 D 大面積社區開發時，可利用露天停車場、廣場、遊戲場、綠地設計成「貯留滲水低地」 利用露天停車場、廣場、遊戲場、綠地設計成貯留滲水低地。 E 對於屋頂、陽台、地下室之地面層，可盡量做成花園以涵養雨水 在屋頂做成花園以涵養雨水 二、節能指標群 4.日常節能指標 建築外殼節能設計 建築外殼開窗率、開口部的外遮陽設計、建築物之座向方位、避免全面玻璃帷幕之外殼設計，屋頂的隔熱處理等 建築物採深遮簷斜頂造型，教室採誘導式通風，陰影下的院落學習空間，藉由活潑的校舍配置與連通各棟的穿廊，讓小朋友在無陽光直射及豐富陰影下，快樂的學習。 空調節能效率設計重點建築空間應依空調使用時間實施空調區劃、依據實際熱負荷預測值選用適當適量的空調系統、選用高效率熱源機器 依空調使用時間實施空調區劃、依據實際熱負荷預測值選用適當適量的空調系統。 照明節能重點 建築室內牆面及天花板採用明亮設計、採用高效率燈具、盡量採自然採光設計及利用自動晝光節約照明控制系統 建築室內牆面及天花板採用明亮設計、採用高效率燈具 三、減廢指標群 5.二氧化碳減量指標 結構輕量化 建築物的輕量化直接降低了建材使用量，進而減少建材之生產耗能與CO2排放。最具體的做法，即為推行「鋼構造建築」以及「金屬帷幕外牆設計」 合理的結構設計 為了降低建材的使用量，首重合理而經濟的結構系統設計，亦即盡量使建築物的跨距設計合理化，保有均勻對稱的平面、立面、剖面等設計，減少不必要的造型結構荷重 本建築平面規則，且無設計出挑