17《汤姆索亚历险记》优质课件.pptVIP

段落大意： 一（1－14）介绍了主人公汤姆的五次历险过程。 二（15－30）写汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。 中心思想： 本文由“梗概”和“精彩片段”组成。 “梗概”围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的五次历险过程。 “精彩片段”讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。本文成功塑造了汤姆这个“顽童”形象，展示了他身上所具有的敢于冒险、追求自由的精神。 理解词语? 萌生：萌发。? 无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。? 凶悍：凶暴强悍。? 游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。? 落荒而逃：离开大路向荒野逃去。? 嫁祸：转移灾祸、罪责等。? 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。? 溺水：沉入水中。 理解句子? ①汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。 “臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。 ②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。 在梗概中还有这样一句──“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。 ③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！ 梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。 ④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上的孩子头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！ 导1 课文围绕“历险”，讲述了汤姆五次历险的经过。 导2 原因是：有惊无险、浪漫有趣。 导3 本文语言轻松、幽默而略有讽刺夸张。 导4 汤姆是个追求自由，敢于探险、勇敢、讲义气、富有正义感、爱表现自己的人。 导5 文中写汤姆第四次历险最精彩。因为这一部分将汤姆勇敢、敢于探险、爱表现自己、追求自由、讲义气的形象跃然纸上，给我留下深刻的印象。 你能用小标题列出来吗？ 墓地历险（1-3） 荒岛历险（4-6） 鬼屋历险（7） 山洞历险（8-11） 挖宝历险（12-14） 主要内容 汤姆和哈克半夜去墓地测胆量，目睹了乔埃杀人的那一幕，然后和乔奇、哈克一起去杰克逊岛当“小海盗”，回来后出庭作证，然后又随哈克去鬼屋寻宝，见乔埃二人埋抢来的金币，又与贝琪迷路洞中，见到乔埃后终于找到了洞口，最后，人们见乔埃已经死了，汤姆也随哈克挖出了金币。 精彩片段讲述的是汤姆贝琪从迷路山东回家的故事。 《汤姆索亚历险记》中精彩片段讲的是梗概中哪部分 第八自然段到十一 自然段 学习目标 1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？ 2、什么样的汤姆？ 3、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？ 4、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？ 孩子的迷路，给小镇带来了打击，整个小镇都沉浸在对孩子的可怜与悲哀之中。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！” 在找到孩子后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 1.汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“（ ）”的是镇上那个（