18胡杨 湘教.ppt

有一种树，长在沙漠里，它“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒下一千年不烂。”它的名字叫胡杨。是什么力量保持胡杨常年枝繁叶茂，傲然耸立呢？阅读课文，体会作者感到挥洒胸臆的文字后面，浸透着惊心动魄的感悟，于是你会惊叹，这荒漠巨树顽强的生命力多么令人敬畏，这大自然的鬼斧神工多么伟大。 胡杨 十八 胡杨 1.大声朗读课文，读准字音，读正确、流利。 2.联系上下文交流新词的意思. 重点字词 cuī摧 tuǒ 椭 摧毁、摧折 椭圆、椭圆形 zhī肢 zào燥 肢体、肢解 干燥、燥热 liàn炼 zhēng蒸 锻炼、炼铁 蒸饭、蒸发 jù俱 āi埃 俱全、俱乐部 尘埃 肢解：古代割去四肢的酷刑。现多用于比喻。 炼狱：比喻人经受磨练的艰苦环境。 雄视：骄傲地或豪迈地看着。 风云际会：风云，比喻难得的机会；际会，遇合。比喻有能力的人遇到好机会。 湮灭：湮没。 枝干俱存：枝和干都存在。。 沟壑：山沟。 屹立：像山峰一样高耸而稳固的立着，坚定不可动摇。 漠视：冷淡地对待；不注意。 饮弹：用枪来自杀的行为。这里这里指胡杨因外界风雨侵蚀而倒下。 飞沙走石：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。 文章段落 第一部分（1）：总的概括胡杨的特点。 第二部分（ 2~4）：写胡杨树是一棵巨树。 第三部分（ 5~6 ）：胡杨倒下来一千年不烂 第四部分（7~9）：胡杨一千年不死，死了一千年不倒的特点 第五部分（10）对胡杨树的评价和感悟 18 胡杨 第二课时 1、朗读文章开头思考：文章开头有什么作用？ 2、 快速朗读课文，找出课文的中心句。用——划出,体会它的深刻含义。 3、学习第2~ 4自然段，体会“胡杨是沙漠里的巨树”，用“~ ” 划出描写它的句子。 4、 学习第5~6自然段，找出描写“胡杨倒下来一千年不烂”的句子，并体会它的含义。 自由读课文，完成下面练习： 1、朗读文章开头思考：文章开头有什么作用？ 排比 、夸张。总起句。概括了对胡杨的认识、印象。感受到了胡杨具有顽强的生命力. 1.大杨树的主干要两三个人才能抱拢。胡杨立于沙漠深处，森森然，万力不可摧。 2·我不由得感叹：有谁能搬动胡杨这样的大树？ 3·大生命是搬不动的，更是不可肢解的。 2、学习第2~4自然段，体会“胡杨是沙漠里的巨树”，用~ 划出描写它的句子。 你是怎样理解这几句话的？ （胡杨有着坚不可摧、强不可撼的威力，卓然傲慢，屹立于沙漠之中） 3、学习第5~6自然段，找出描写“胡杨倒下来一千年不烂”的句子，并体会它的含义。 A、但是，我们不要忘记，胡杨是生长了一千年的植物，一千年是个多么结实的概念！ B、并且，在其后的一千年里，借助大漠里炼狱般的环境，蒸发掉了体内所有的水分，只留下一身筋骨。雷轰电击只会使它的筋骨更坚硬。 想象：大漠里炼狱般的环境是怎样的环境？ 一千年在你的脑海中是一个怎样的概念？你觉得应该怎样理解这句话？ 【作者热情地赞扬了胡杨树顽强的生命力和百折不挠的精神。】 能在40摄氏度的烈日中娇艳，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙。 想象：大漠里炼狱般的环境是怎样的环境？ 胡杨象征着不朽的生命。生命其实是一种精神的力量，虽然有着不同的外形，可在本质上，每一种都是相同的。那就是：精神与力量的结合，造就了一个个充满灵性的生命。 “大生命在本质上也是不朽的”。你是如何理解这句话的？ （1）大生命有大活力，不以挤压同类作为自己的生存手段，它雄视的是天地，以天地之大，来确立自己。胡杨即是以天地之大确立自己的沙漠之树。千百年风云际会，都可以在它的呼吸里变幻，也可以在它的呼吸里涅灭。 （2）如果有一天，风暴并没有