苏教版三年级数学下册认识几分之几.ppt

* * * * * 教学目标 1.能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。 2.能有条理地解释解决问题的思考过程。 3.使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。 把这些蘑菇的 分给你们。 4 3 12个 把这些蘑菇的 分给你们。 4 3 12个 12÷4 = 3（个） 3×3 = 9（个） 平均分成3份， 这些苹果的 有（ ）个。 2 3 4 平均分成3份， 这些苹果的 有（ ）个。 2 3 8 这8颗棋子的 是多少颗？ 3 4 8÷4 = 2（颗） 2×3 = 6（颗） 先分一分，再和同学说说可以怎样算。 萝卜的 是多少个？ 6 5 先分一分，再和同学说说可以怎样算。 西红柿的 是多少个？ 7 4 先分一分，再和同学说说可以怎样算。 玉米的 是多少个？ 5 3 一个物体到了月球上，它的重量只是在地球上的 。例如，小明在地球上的体重是30千克，到了月球上的体重就只有5千克了。如果你到了月球上，体重大约只有几千克？ 6 1 智慧城堡 加油啊！ 用分数表示图里涂色的部分。 5 3 3 1 - 9.05 8 3 0 12 6 3 9 1 2 4 5 7 8 10 11 时针从12起走了12时的 。 3 1 - 9.05 8 3 0 12 6 3 9 1 2 4 5 7 8 10 11 时针从12起走了12时的 。 4 3 - 9.05 8 3 0 12 6 3 9 1 2 4 5 7 8 10 11 时针从12起走了12时的 。 6 5 平均每人分这堆苹果的 ,是( )个。 ( ) ( ) 左图中有 1.哪个图形的红色部分等于它的 。 2.哪个图形的红色部分 大于它的 。 3.哪个图形的红色部分 小于它的 。 1 2 1 2 1 2 全课总结 知道几分之几表示的分数意义，会计算出几分之几一共有几个。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *