《人文素养与应用语文》说课PPT.pptVIP

特色创新 特色 创新 教学内容特色 人文素养 应用语文 教学方法特色 人文素养 学生无动于衷 以文本为中心 以人本为中心 学生全身心在场 教学方法特色 应用语文 被动敷衍表达 封闭式写作 开放式写作 主动真诚表达 口试 笔试（作业） 课堂表现 10% 一分钟自我介绍 15% 5分钟演讲 15% 文学写作20% 应用文写作 20% 出勤情况 20% 考核方式改革 过程性考核 敬请批评指正 谢谢观看 第 * 页 第 10 页 01 一次课演示 02 课程定位 03 教学内容 04 教学方法 05 教学资源 06 特色创新 人文素养与应用语文 应用外语系：王茂春 V1 课程名称： 一次课演示 课程定位 教学内容 教学方法 教学资源 特色创新 目录 朋友 朋友 3 友情 人文素养 人情篇——友情 朋友 朋友一生一起走 1 友情 大仲马：友谊就好比一颗星星，而爱情只是一只蜡烛，蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。 引：你怎么描述友谊之于人生的意义 展： 名言之我见 伊索：对于一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴要比好的老师起的作用要大得多。 三级标题 把公司当作是自己实现抱负的平台 1 友情 大仲马：友谊就好比一颗星星，而爱情只是一只蜡烛，蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。 你怎么描述友谊之于人生的意义 名言之我见 伊索：对于一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴要比好的老师起的作用要大得多。 三级标题 把 1 友情 关于友谊古代典故 和 现代演绎 高山流水 伯牙绝铉 三级标题 1 友情 关于友谊古代典故 和 现代演绎 管鲍之交 泰囧 刎颈之交 竹马之交 友情 学生补充经典友情故事 友情 引入教材中的文章 朋友四型——余光中 高级而 有趣 高级而 无趣 低级而 有趣 低级而 无趣 讨论： 1、如果你是鲁滨逊，你最希望哪种人做自己的“礼拜五”？ 2、你自己是哪种朋友呢？ 友情 课程定位 高职教育的培养目标 课程定位 我院的育人宗旨 心态 教学内容 人文素养 应用语文 学情分析 需要给予人文关怀 物质的社会环境 功利的文化环境 浮躁的心理环境 溺爱的家庭环境 信息量大 视野开阔 难以轻信 浮光掠影 自卑厌学 时尚叛逆 触屏一代 读图一代 拾荒一代 教学内容的选取依据——学情 生动有趣 人文 素养 贴近生活 积极向上 传统文化 精髓 教学内容 教学内容选取原则 教学内容 人格篇 人情篇 人生篇 尚美篇 人文素养 人格 人情 人生 尚美 《论语八则》 《永恒的盟约》 《我的四个假想敌》 《朋友四型》 《俞敏洪演讲》 《乔布斯演讲》 《美到何处寻》 《论趣》 《白鹅》 易于模仿 应用 语文 即学即用 时代性强 操作性强 教学内容 教学内容选取原则 应用语文 求职写作 科研写作 新媒体写作 公众讲话 教学内容 教学方法 人文素养 应用语文 三级标题 教学方法 沉浸感染 故事启发 表达体验 人文素养 学生是课堂的活力之源 原文呈现 链接当今的热点 表达自己的观点 师生共同重构经典 领悟能力 解读能力 联想能力 表达能力 教学方法 三级标题 教学方法 任务驱动 案例示范 集体修正 应用语文 应对生活，用于实务 给定求职任务 给出瑕疵案例 集体修正 讨论写作要点 教学方法 给出优秀范文 教学资源 教学 资源 教学资源 姓名 职称 学历 专业 王茂春 讲师 硕士 汉语言文学 陈果 讲师 硕士 美学 孙文刚 讲师 在读博士 文艺学 冯和一 讲师 在读博士 中国古代文学 龚灵 在读硕士 语言文字学 教学资源 姓名 职称 学历 专业 张焱 讲师 硕士 管理学 祥寒冰 讲师 硕士 旅游管理 李彬 在读硕士 语言文字学 刘芳 讲师 硕士 文学 刘小波 讲师 硕士 文学 自编教材《人文素养与应用语文》高等教育出版社 董小玉《新编应用写作》高等教育出版社 赵京立《演讲与沟通实训》高等教育出版社 陈洪 《大学语文》高等教育出版社 名人微博，微信，网络时评 文本资源 网易公开课、百家讲坛、各种名家讲座、优酷视频（精品微电影、音乐视频) 视频资源 第 * 页 第 10 页 01 一次课演示 02 课程定位 03 教学内容 04 教学方法 05 教学资源 06 特色创新 课程定位 第 * 页 01 02 教学内容 03 教学方法 04 教学资源 05 特色创新 06 一次课演示 第 * 页 课程定位 01 02 教学内容 03 教学方法 04 教学资源 05 特色创新 06 一次课演示 第 * 页 课程定位 01 02 教学内容 03 教学方法 04 教学资源 05 特色创新 06 一次课演示 第 * 页 课程定位 01 02 教学内容 03 教学方法 04 教学资源 05 特色创新 06 一次课演示 第