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主讲人:李彦吉 编 讲 故 事 课程规划 总课时:14节 什么是故事编讲及其考试形式 1节 如何编讲故事编讲 1节 专题故事编讲——亲情故事 2节 专题故事编讲——友情故事 2节 专题故事编讲——爱情故事 2节 专题故事编讲——道德诚信故事 2节 叙事散文的写作 2节 历年考题分析及练习 2节 故事编讲在艺术高考中的意义: 传媒必考科目 编导:占35% 播音:如:即评 表演:如:小品 故事编讲的中的注意事项: 体态语 衣着打扮要得体,要迎合评委的审美口味。 体态语要自然,要与所讲述的故事内容相协调。不要有过多的小动作。 形体 一、定义 故就是过去,故事是过去发生的事情,但不是所有过去的事都可以成为故事,故事之所以成为故事,关键在于不是简单的罗列材料、事实,而是将其加以贯穿、组织和阐释。它不是已经发生的事,是对已经发生的事情的陈述。 二、故事的内涵: 故事一定要有人; 故事的推动力:目的(动机); 故事一定要有事。故事就是“事故”; 故事里一定有情; 故事的三个要素:人物,环境和事件; 好故事不仅包括“好故事”,还包括“讲好”故事; 故事无处不在.(百家讲坛\今日说法\普法栏目剧等) 编讲故事的几种常见的形式: 1 词语概念式 2 3 形象组合式 4 续写式 句子判断式 5 改写式 1.词语概念式: 即以一个词语或者短语为命题编讲故事。 例题: 一束鲜花 我最尊敬的人 我最喜欢的一首老歌 2.句子判断式: 即以一个短句为命题,或一个小场景编讲故事! 例题: 班主任今天没有来,突然停电了… 见义勇为之我见 3.形象组合式: 这是一种常见的模式,给出几个不相关的词语,要求在故事中展现,词语的顺序不分先后,此处略讲! 例题: 警察 、火车 、小女孩 短信、机票、牙刷 包括短片、电视剧、成语或小故事之类的! 例题: 南郭先生逃走之后 狐狸和乌鸦 东郭先生和狼 4.续写式: 5.改写式: 将成语、唐诗等改写成故事,在这种模式中,改写与扩写是并重的! 例题: 掩耳盗铃 郑人买履 历年考题分析 及练习 2010年中国传媒大学艺考考题 故事编讲二选一: 开头是“开学了,一个老师带着一个陌生的新生进入教室...” “小陈今年十八岁,考到省外的理想中的学校,但是家里很穷,他想半工半读,家里怕他影响学业不允许”。 命题写作:题目《路》,字数1000-1500字。 编讲故事,:一个学生逃学遇见一个 民工... 编讲故事,题目是可以抽图片可以抽 关键字,关键字:是铁塔,保险,恐惧。
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