2006年高三物理复习二(选择题 实验题).ppt

第二部分、对新一届高三复习备考的建议 《考试大纲》 以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。 1. 选择题至关重要 （1）.从难度分布情况看，容易题和中等难度题约占80%，共96分。根据以往考试结果，这96分大多分布于选择题和前两道计算题中，如果这一部分做得较好，再从实验题和第三道计算题中拿到一部分分数，总成绩就上去了。所以，抓“选择题”，就是抓“本钱”，抓”定心丸” 。 （2）、历年考试结果，理综测试一般物理最难，尤其选择题得分情况物理远低于化学和生物（见下表）。 加大物理选择题的训练，提高选择题得分率是提高物理分数及理科综合科总分的重要举措。 湖北省04年高考理综卷三科平均分、难度比较 （3）、05年理综物理选择题有四道多选题，每题每项都要审，难度加大。由于前几届高考都是单选题，平时训练、摸拟考试也是单选题，突然要考多项选择，方法技巧欠缺，如不加大多项选择题解法训练，恐难适应。而一旦选择题未做好，会加重考生临考思想负担，影响后面主观题的发挥。而物理主观题发挥不好，有可能斗志锐减，方寸大乱，影响化学及生物主观题的发挥，搞不好会出现“雪崩”的严重后果。可见做好选择题是今年考好物理的关键，也是理科综合测试的关键。 对于理科综合科而言，“成也物理，败也物理”是历届考生的共同体验。 按难度划分：4 道容易题， 2-3 道中档题， 1-2 道较难题。 按内容划分： 热学： 1、阿伏伽德罗常数及分子质量、分子体积或气体密度的运算； 2、分子力及分子势能与分子距离之间的关系 1．分子间有相互作用势能，规定两分子相距无穷远时两分子间的势能为零。设分子a 固定不动，分子b 以某一初速度从无穷远处向a 运动，直至它们之间的距离最小。在此过程中，a、b 之间的势能（ ） A．先减小，后增大，最后小于零 B．先减小，后增大，最后大于零 C．先增大，后减小，最后小于零 D．先增大，后减小，最后大于零 3、热力学第一定律：△E =W + Q ； 1．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有（ ） A．Q1－Q2 = W2－W1 B．Q1 = Q2 C．W1 = W2 D．Q1 ＞ Q2 2. 下列说法正确的是 A. 外界对气体做功，气体的内能一定增大 B. 气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大 C. 气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大 D. 气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大 4、热力学第二定律 1. 下列说法正确的是 A. 热量不能由低温物体传递到高温物体 B. 外界对物体做功，物体的内能必定增加 C. 第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律 D. 不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化 5、气体的体积、温度、压强之间的关系。 1.如图所示,绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分,K与气缸壁的接触是光滑的.两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b. 气体分子之间相互作用势能可忽略.现通过电热丝对气体a加热一段时间后,a、b各自达到新的平衡, A.a的体积增大了,压强变小了 B.b的温度升高了 C.加热后a的分子热运动比b的 分子热运动更激烈 D.a增加的内能大于b 增加的内能 光 学 1、光的反射、反射定律2、光的折射、折射定律 例：发出白光的细线光源ab，长度为l0，竖直放置，上端a恰好在水面以下，如图。现考虑线光源ab发出的靠近水面法线（图中的虚线）的细光束经水面折射后所成的像，由于水对光有色散作用，若以l1表示红光成的像的长度，l2表示蓝光成的像的长度，则（ ） A．l1 ＜ l2 ＜ l0 B．l1 ＞ l2 ＞ l0 C．l2 ＞ l1 ＞ l0 D．l2 ＜ l1 ＜ l0 3、折射率、全反射 18. 两种单色光由水中射向空气时发生全反射的临界角分别为θ1、θ2，已知θ1＞θ2，用n1、n2分别表示水对两单色光的折射率，v1、v2分别表示两单色光在水