电大.电大2013-2014学年第一学期“开放专科”期末考试(开卷)【中国特色社会主义理论体系概论试题】试卷代号2001.docVIP

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电大.电大2013-2014学年第一学期“开放专科”期末考试(开卷)【中国特色社会主义理论体系概论试题】试卷代号2001

电大2013-2014学年第一学期“开放专科”期末考试(开卷)【中国特色社会主义理论体系概论试题】试卷代号2001 试卷代号:2001 4.贯彻实事求是思想路线的根本途径是( A.一切从实际出发 )。 B.实事求是 中央广播电视大学 2013--2014 学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) C.理论联系实际 5.党的十三大制定了党在社会主义初级阶段的( )。 中国特色社会主义理论体系概论 试题 A.基本路线 C.基本方针 2014 年 1 月 B.基本纲领 注意事项 6.2001 年,我国对外开放进入了一个全面开放的新阶段,其标志性事件是( A.加入八国集团对话 B.加入世界贸易组织 )。 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上,写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。 C.加入中美经济战咯对话 7.党领导人民治理国家的基本方略是( A.依法治国 C.科教兴国 8.党的十八大提出的社会建设的新目标是围绕小康社会的全面( A.建立 B.建设 )。 )。 B.以德治国 一、 1.( 任务。 A.文化 C.经济 单项选择题(每小题 2 分,共 20 分) C.建成 )是民族振兴和社会进步的基石, 办好人民满意的教育是中国特色社会主义教育的根本 9.20 世纪 70 年代末,中国进入改革开放新时期。根据国内外情况的变化,党和政府审时 度势,为解决台湾和香港、澳门问题.提出( B.教育 A.解放台湾,统一祖国 B.“和平统一、一国两制” )。 C.收复香港澳门,实行社会主义制度 10.( )把“生态文明建设”纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局.系统阐述 )方针。 2.改革开放初期,邓小平提出了一个大政策,即( A.允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来 B.同时富裕 C.同等富裕 3.实现“中国梦”,必须要坚持走( A·新型工业化的道路 C.资本主义道路 )。 了加强生态文明建设的总体要求、重点任务,中国特色社会主义生态文明建设理论和实践都达 到新的水平。 B.中国特色社会主义道路 A.党的十五大 C.党的十八大 (2001 号)中国特色社会主义理论体系概论试题第 l 页(共 6 页) (2001 号)中国特色社会主义理论体系概论试题第 2 页(共 6 页) B.党的十七届三中全会 二、 多项选择题(每小题 2 分,共 30 分) )。 16.加强社会主义法制建设的基本要求是( A.有法可依 C.执法必严 )。 B.有法必依 D.违法必究 11.我国社会主义市场经济理论的形成大体经历了三个阶段,分别是( A.突破完全排除市场调节的“大 一统’’的计划经济观念,提出“以计划经济为主,市场 调节为辅”的方针 B.突破把计划经济和商品经济对立起来的观点,提出有计划的商品经济体制是“计划 和市场内在统一的体制” C.突破计划经济和市场经济是社会制度属性的思想束缚,提出建立社会主义市场经 济体制的改革目标 D.突破计划经济是社会主义制度本质属性的认识,提出建设有中国特色社会主义市 场经济的观点 12.把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确立为社会主义初级阶段的基本经济制 度,是由( )决定的。 B.社会主义初级阶段国情 D.分配制度 ). 17.要着力培育文明道德风尚,积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,开展 ( )教育,弘扬时代新风。促进人际和谐。 B.职业道德 D.个人美德 )。 B.市场调节就业 D.鼓励就业 )是推进生态文明建设的基本政策。 B.保护环境 D.节能减排 A.社会公德 C.家庭美德 18.劳动者就业的方针是( A.自主就业 C.政府促进就业 19.坚持( A.节约资源 C.自然恢复 A.社会主义性质 C.所有制形式 20.党的十八大报告再次表明了在坚持既定原则的前提下的对台方针政策,主要是 ( A.始终坚持一个中国原则 C.要努力促进两岸同胞团结奋斗 B.要持续推进两岸交流合作 D.坚决反对“台独, ,分裂图谋 ) 13.985 年邓小平指出我们必须坚持的社会主义的根本原则是( A.坚持对内改革 C.持公有制的主体地位 B.坚持对外开放 D.坚持共同富裕 ). 14.坚持“三个有利于”标准主要是强调两点,即( A.对于改革的一些具体政策措施,必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中凄脱出来 B.在改革的性质问题上,则不能不问姓“社”还是姓“资”.而是必须瑾童气世地坚持社 会主义方向 C.纠缠于抽象的姓“社”还是姓“资”的争论 D.将可以为“资”服务又可以

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