33、苏武牧羊.ppt

苏武牧羊北海边，雪地又冰天，羁留十九年。 渴饮雪，饥吞毡，野幕夜孤怜。心存汉社稷， 梦想旧江山 ，历尽难中难，旌落犹未还。 自由轻声读课文，要求： ①读准字音，读通课文。 ②想一想:课文主要写了一件什么事情?借助填空 说一说。 填空： 西汉时期，苏武手持（ ）出使（ ）， 匈奴王先后使了（ ）条诡计，想让苏武屈服， 但是苏武（ ）。他受尽了（ ）， （ ）年后，终于（ ）。 jīnɡ 旌 节 默读课文 思考： ⑴ 课文有几次写到了旌节？ ⑵ 苏武又是怎样对待这支旌节 的？用“——”划出有关句子。 ①有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。 苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬 地接过来。 ②苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受 侮辱！”说着，就抽刀自尽。 ③苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！ 你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母， 背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话？” ⑤苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节， 不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离 手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回归祖国。 ⑥看到苏武含着热泪端坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了 毛的旧旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。 ④北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武作伴的，就是那 支旌节。 苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬 地接过来。 旌节就是古代用彩色羽毛装饰的旗子。 苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！” 说着，就抽刀自尽。 因为 ，所以 。 当时，苏武心想：（ ） 　苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话？” 　苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话？” 卫律（ ）地说：“（ ）。” 为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，匈奴王召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。 为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，匈奴王召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。 　　北海边野草遍地， 没有人烟，唯一和苏 武作伴的，就是那支 旌节． 苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。 概括 具体 想象：苏武还会面临哪 些困难？ 按照写法，选择自己喜欢的一句写一写。 1、家里要来客人了，妈妈里里外外忙碌开了。 ———————————————————— 2、老师关心爱护着周围的每一个学生。 ———————————————————— 苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节， 无论白天放羊，晚上睡觉总 不离 手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回归祖国。 苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节， 无论白天放羊，晚上睡觉总 不离 手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回归祖国。