2012年秋新人教版一年级下册：用减去相同的数解决问题.ppt

用减去相同的数 解决问题 100以内的加法和减法（一） 一、复习旧知 吃了多少个桃子？ 6＋6＝12（个） 我也吃了6个。 爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。 根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？ 还剩多少个桃子？ 15－6－6＝3（个） 或15－（6＋6）＝3（个） 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 二、探究新知 老师一共有多少个橘子？ 孩子们，来帮老师 装橘子喽！ 一共有28个橘子。 几个装一袋呢？ 9个装一袋。 现在你都知道了 哪些信息？ 问题是…… 可以装满几袋？ 请你们来帮老师 分一分吧！ （个） － － － ＝ 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 二、探究新知 我想把橘子每 9个圈起来。 可以装满3袋， 还剩1个。 我想列个减法算式 来算一算。 9 9 9 1 28 可以装满3袋， 还剩1个。 我用带箭头的算式 来分一分。 可以装满3袋， 还剩1个。 28 -9 -9 -9 19 10 1 （个） － － － ＝ 9 9 9 1 28 28 -9 -9 -9 19 10 1 三种方法，你最 喜欢哪种？你还 有其他方法吗？ 二、探究新知 可以装满3袋， 还剩1个。 二、探究新知 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 孩子们，你们分的 对吗？能自己检查 一下吗？ 我比较了三种不同的分法， 结果是一样的，我觉得我们 分对了。 还可以用加法检查。3袋 一共是27个，再加上剩下 的1个，正好是28个橘子。 （个） － － － ＝ 三、知识应用 最多可以分给几个小组？ 口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包。 （一） 每个小组分7个面包。 我做了25个面包。 7 7 7 4 25 你都知道了哪些 信息？要我们解 决什么问题？ 一共有多少人，每 几人一个小组？ 三、知识应用 可以分成几个小组？ 一共有13人，每4人 一个小组。 （二） 想解决这个问题，你 需要知道什么信息？ （人） － － － ＝ 4 4 4 1 13 （三） 口答：含有4个星期，零2天。 三、知识应用 （天） － － － ＝ － 7 7 7 7 30 2 六月共有30天，含有 几个星期零几天？