2013届物理一轮复习资料.pptVIP

* 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉， 发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下：v固v液v气 声音在15℃空气 中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人 耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至 少在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人 耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其 他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起 听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传 到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的 重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现，划 的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现，橡皮筋振动快发 声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是，音调跟发声体振动频率 有关系，频率越高音调越高，频率越低音调越低。 物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 物体在振动时，偏离原来位臵的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度 的主要方法是，减小声音的发散。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度; 高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看：噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音，环境保护 的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起 干扰作用的声音。 3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级：听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过 90dB；为保证工作学习；应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声 不超过50dB 。 4、 减弱噪声的方法在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源：如 太阳、萤火虫人造光源如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。 月亮 本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的 常用方法之一。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域 ③日食月食的形成，当地球 在中间时可形成月食。 如图：在月球后 1的位置可看 到日全食， ④ 小孔成像，小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像 的形状与孔的形状无 关。 在2的 位置看到日偏食， 在3的位置看 到日环食。 即影子。 5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s； 光在空气中速度约为3×108m/s； 光在水中速度为真空中光速的3/4； 在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象 叫光的反射。 2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆. 即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的 两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 3、分类 ⑴ 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反