2016六上历史课本复习。.ppt

7.江南地区的开发： 时间:西晋后期 原因：①江南具有发展农业的优越条件 ②北方人迁到江南，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 ④南北方劳动人民的辛勤努力。 表现： ①修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田。 ②江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，小麦的种植推广到江南。 ③长江中下游一带的农业发展迅速。 影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。 7.江南地区的开发： 时间: （ ） 原因：①江南具有______________ ②北方人迁到 ，给江南地区 。 ③江南地区的 ，社会秩序 。 ④ 的辛勤努力。 表现： ①修建了许多 ，大片的 。 ②江南以种植 为主，稻田里 ， 推广到江南。 ③( )的农业发展迅速。 影响：为 奠定了基础。 以少胜多的战役 第22课 北方民族大融合 一、北魏建立： 1.时间:4世纪后期 2.民族：鲜卑族 3.都城：平城 4.439年，北魏统一黄河流域 知识迁移：魏晋南北朝时期统一黄河流域的政权有哪些？ 魏、西晋、前秦、北魏 二、北魏孝文帝迁都洛阳 原因：为了学习和接受汉族先进的文化，加强对中原地区的统治，将都城由平城迁到了洛阳 知识迁移：定都洛阳的朝代： 东周、东汉、魏、西晋、北魏 第22课 北方民族大融合 一、北魏建立： 1.时间: 2.民族： 3.都城： 4. 年，北魏统一 。 知识迁移：魏晋南北朝时期统一黄河流域的政权有哪些？ 、 、 、 。 二、北魏孝文帝迁都洛阳 原因：为了学习和接受 先进的文化，加强对 地区的统治，将都城由 迁到了 。 知识迁移：定都洛阳的朝代： 、 、 、 、 。 第四单元 政权分立与民族融合 第22课 北方民族大融合 三、北魏孝文帝改革： 1.原因（背景）：民族融合已经成为趋势。 2.措施： ①整顿吏治，推行均田制； ②迁都洛阳, ③说汉语； ④ 穿汉服； ⑤ 改汉姓； ⑥ 与汉族联姻；⑦ 采用汉族的官制、律令； ⑧ 学习汉族的汉礼。 3.影响：这些措施促进了民族融合。 四、后来，北魏分裂，北方先后出现四个王朝。北魏和这四个王朝统称为北朝。 第四单元 政权分立与民族融合 第22课 北方民族大融合 三、北魏孝文帝的改革 1.原因（背景）： 2.措施： ①整顿（ ），推行（ ）； ②迁都（ ）, ③说（ ）； ④穿（ ）； ⑤改（ ）； ⑥与（ ）； ⑦采用（ ）； ⑧学习（ ）。 3.影响：这些措施促进了（ ）。 四、后来，北魏分裂，北方先后出现四个王朝。北魏和这四个王朝统称为 。 第23课 承上启下的魏晋南北朝文化 （一） 人物 生活时期 称谓 成就及地位 （ ） 数学家、天文学家 世界上（）把 的数值推算到小数点以后的第（）位数字。领先世界近（）年。 （ ） 农学家 写有《 》，是我国现存的（）完整的 科学著作。 第23课 承上启下的魏晋南北朝文化 （一） 人物 生活时期 称谓 成就及地位 祖冲之 南朝 数学家、天文学家 世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后的第7位数字。领先世界近1000年。 贾思勰 北朝 农学家 写有《 齐民要术 》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 第24课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1.书法艺术： 末年，书法成为一种艺术。 魏晋时期，书法字体由 、 转化到 ， 和 也逐渐流行。 2.魏晋时期书画艺术成就 领域 时期 代表人物 成就（地位） 书法 东晋 ，被称为（ ） 《 》，有 的美誉。 绘画 1.《 》 2.《 》 第24课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1.书法艺术： 东汉末年，书法成为一种艺术。 魏晋时期