【创新设计】2013届高中政治人教版必修四3-2-1.pptVIP

师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练 知识归纳整合 课堂即时训练 第八课　唯物辩证法的发展观 第一框　世界是永恒发展的 [情景导入](教师用书独具) 青出于蓝 “青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。”这句《贤文》出自的典故是后魏人李谧和他的老师孔璠及《荀子·劝学篇》。 李谧学习很用功，少年时代就读了很多书，他的老师孔璠学问本来也不错，可是几年以后，李谧就胜过了老师。那时，孔璠反过来要向李谧请教了。同学们作了一首歌谣道： “青成蓝，蓝谢青；师何常，在明经。”在这里，比喻学生胜过老师、后人胜过前人。 导入语：任何事物都是变化发展的，我们不能用一成不变的眼光看问题，从哲学上讲，什么是发展呢？通过本框题的学习相信大家会有一个答案。 [教材探究解读](教师用书独具) 1．(1)从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？ (2)你认为人类的体质还会发展吗？ 提示：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃，它说明了自然界是不断变化发展的。 (2)会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。 2．(1)回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展？ (2)20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？ 提示：(1)从课本中的图片，以及现实生活中的许多实例，我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃