【北京101中学内部】2011-2012学年第一学期期中分析.pptVIP

2011～2012学年第一学期 期中分析 2011年高考考试说明 了解溶液、溶解度、溶质的质量分数的概念 利用溶解度或溶解度曲线，获取相关物质溶解性等信息 理解溶液的组成并能用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度进行相关计算 学生典型错误分析 3.陌生反应书写 归因：缺乏守恒观（特别是电荷守恒） 学生典型错误分析 3.陌生反应书写 归因：获取隐性信息的能力有待提高 试题分析 2 讲评建议：完善陌生反应分析思路 信息 氧化剂 还原剂 反应介质 氧还反应规律 生成物中元素的价态 氧化产物 还原产物 复分解反应规律 守恒 其他产物 配平 命题蓝图、意图及建议——命题意图及讲评建议 2.2 抓守恒观 1.体现综合性，考查知识的功能价值 2.关注解释分析能力 考查对概念的理解 评分标准 学生典型错误分析 1.关于第（2）问 归因：未理解为什么要确定平衡常数这个物理量 （可以结合17题处理） 学生典型错误分析 2.关于第（5）问 ①错选A或D——性质落实不到位 ②湿润的淀粉碘化钾试纸变色（不准确，重现试验） ③ 命题蓝图、意图及建议——命题意图及讲评建议 2.2 考查对概念的理解，关注纸面背后的内容 不要基于“等效平衡”分析，抓学生的真正障碍点 学生典型错误分析 1.第（1）问：书写规范 第（2）问：加强练习 第（3）问： 归因：把平衡常数当