【完美课件系列】鼎湖山听泉1.pptVIP

学会读书 吟哦讽诵而后得之——读书的一种基本方法 1“吟哦讽诵”就是要放声读，读得正确、流畅，沉浸其中，读出文章的味道来。 “得”就是读后能理解文章的意思，把握作者的写作意图，品味出作品的妙处。 关于散文 1、散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。 2、其特点：选材自由，形式灵活，结构自由，不拘一格，无固定写法，主题明确、集中，有一条线索贯穿全文。 3、分类：叙事散文 抒情散文 说理散文 学习重点： 1．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 朗读课文 请找出文中写山泉的句子 （1）“过了寒翠桥……已入山中。” (2) “进山方知……好一个调皮的孩子。” (3)”山泉作娇儿之态…陡觉轻快“ (4) “越往高处……嬉戏忘返的孩子。” (5)“泉声浸着月光……一曲奇妙的交响乐。” 说说这些句子的不同点 1、那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。 把小溪的声音比喻成了提琴的声音,生动形象的写出了小溪的优美动人。 联想拟人 那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。……好一个调皮的孩子。 作者由山泉联想到了自己的爱女，用拟人的手法表现了作者听泉时喜悦愉快的心情。  讨论： 1、 除了泉以外，还写到什么？分别在那几段？ 2、想一想作者是按照什么来组织材料的？