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第5课 明清之际的思想批判（学案） 编者：邬德发（深圳市高级中学皇御苑学校历史高级教师） △课标要求：1、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家 2、了解明清时期儒家思想的发展 大力鞭挞 ，否认孔孟学说是 （绝对权威） 离经叛道的李贽 揭露道学 ，倡导个性 提出“万物皆生于两”，否定 的存在 宣称皇帝是 “ ” 关注国家命运，发出“ ”的呼唤 大力倡导经世致用的顾炎武 倡导 ，主张为学应求 ，关乎 ，致力于 写出《 》等许多与实际问题密切相关的著作 对理学进行了 和 明清时期儒家思想的发展 鼓吹早期 思想 大力倡导 △巩固练习： 一、单项选择题： 1、梁启超等人曾印刷了前代思想家的著作秘密散发，以启迪当时人们的思想以追求自由。这个思想家最有可能是A 孟子B 朱熹C 李贽D 黄宗羲 ①封建专制制度的腐朽 ②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展 ④资产阶级民主思想的产生 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 5、明清时期的文化与以往相比，具有新的时代特征，最主要表现为 （ ） A 产生了具有反封建色彩的民主思想 B 统治者对教育的控制进一步加强 C 出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品 D 出现了介绍外来先进科技的科学巨著 6、明清之际的进步思想家的主张，不包括A 个性自由B 经世致用C 工皆本D 民主共和 8、明清之际，思想批判出现的根本原因是 （ ） A 专制腐败的王朝政治 B 因循死板的八股取士 C 风起云涌的人民起义 D 蓬勃发展的商品经济 C 出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品 D 出现了介绍外来先进科技的科学巨著 9、李贽 A 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B 三种主张都与当时社会状况密切相关 C 三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D 三种主张都反映社会转型时期的剧变 12、清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在 （ ） A 抨击理学对人的摧残 B 强调“理”大于“法” C 赞扬理学的积极作用 D 强调“法治”的重要性 二、非选择题： 明清之际的思想批判包含哪些主要内容？有哪些进步意义？ 主要内容 进步意义 第5课 明清之际的思想批判（学案） 编者：邬德发（深圳市高级中学皇御苑学校历史高级教师） △课标要求：1、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家 2、了解明清时期儒家思想的发展 大力鞭挞 程朱理学 ，否认孔孟学说是 万世至论 （绝对权威） 离经叛道的李贽 揭露道学 虚伪 ，倡导个性 自由发展 提出“万物皆生于两”，否定 天理 的存在 宣称皇帝是 “ 天下之大害 ” 关注国家命运，发出“ 天下兴亡，匹夫有责 ”的呼唤 大力倡导经世致用的顾炎武 倡导 经世致用 ，主张为学应求 务实 ，关乎 国计民生 ，致力于社会变革 写出《 天下郡国利病书 》等许多与实际问题密切相关的著作